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공기업 및 사기업의 팀제 사례와 문제점 및 개선 방안
◦ 공기업이 팀제를 비롯한 경영혁신을 해야 하는 이유
◦ 현재 공기업의 팀제 현황와 개선 방안
◦ 사기업의 팀제 도입 과정
◦ 미국, 일본, 한국의 팀제 사례
► 결
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경영 실현 25
가) 기업물류 서비스 활성화 25
나) e-Biz를 통한 매출 증대 26
다) 금융 마케팅 강화와 자금관리체계 고도화로 운용수익 극대화 26
5) 혁신형 정부기업 모델 창출 26
가) 시스템에 기반한 전략경영 실현으로 경
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하는 데서 출발하고 있으므로 기존 복지제도 운영의 기본틀을 재점검해보아야 할 것이다.
참고문헌
- 김천영(2010), 공기업의 성과관리의 문제, 한국지방공기업학회
- 김광수 외 1명(2009), 한국공기업의 개혁 방향, 한국산학경영학회
- 윤일채(200
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공기업의 민영화라 할 수 있다. 공기업은 그동안 안일한 경영과 혁신과 발전을 통한 이익 창출보다는 현실에 안주하는 경향을 보여, 많은 국민들로부터 비난을 받기도 하였다. 하지만 현재 공기업은 이러한 이미지에서 탈피하고, 사기업에 조
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팀제의 의의
2장 공기업의 팀제
1. 공기업의 정의
(1)형태에 의한 공기업의 분류
(2)공기업의 특징
1) 공기업과 사기업의 비교
2) 공기업의 특징
2. 공기업의 팀제 운영의 제약
3장 한국전력공사사례
1. 회사개요
2. 팁제 도입과 추진과정
(1
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기간
(4) 파견근무제의 문제점
(5) 우리나라 파견제도의 한계와 발전방안
Ⅲ. 성공 & 실패 사례
1. 능력주의 인사제
2. 연봉제
3. 팀제
4. 정리해고제
Ⅳ. 성공적 태도(행위)변화를 위한 전제조건
1. 조직문화
2. 각종제도
Ⅴ. 결론
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기업구조, (나남출판, 1996)
논문
1) 구춘권, 민영화의 담론·갈등·합의:독일의 철도·우편·정보통신 영역의 민영화 과정, 2012
2) 김은수, 공기업 민영화에 성과에 관한 연구 : POSCO, KT, KT&G의 사례 분석 중심으로, 2006
3) 노태근, 공기업 민영화 정
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사례
제3절. 교육훈련에 관한 고찰
1. 인적자원개발과 교육훈련
2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시스템의 구성요소
가. 멘토링의 기원 및 개념
나. 타사사례 27
다. 우리회사의 멘토링 제도 시행
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경영관리시스템의 중요 구성 요소
3. 활동기준경영관리 사례
3-1. ABM을 이용한 Weyerhaeuser의 간접비 절감
3-2. JDCW의 ABC사례
3-3. 인터넷을 통한 질문과 응답 : 기업실무에서의 관리회계적 고민
4. 활동기준경영관리의 적용
4-1.
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경영학연구 제 14호. 2002
김광호. \"호텔 전략적 제휴의 성공요인과 경영성과 연구\" 2006
정노재. “호텔기업간 전략적 제휴의 성공 요인에 관한 연구”석사학위논문. 2003
채신석. “호텔기업의 전략적 제휴에 관한 연구 : 국내호텔을 중심으
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사례를 구체적으로 기술하시기 바랍니다.(10점, 700자 이내)
4. 본인이 지원한 분야에 필요한 역량은 무엇이고, 해당 역량을 발전시키기 위해서 어떤 노력을 하였고, 향후 직무수행 계획은 어떠한지 구체적으로 기술하시기 바랍니다.(10점, 700
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하는 사람이 누구인가? 라고 물어본다면…
2. 성격의 장단점
저는 매사에 약속이나 제가 해야할 일을 꼼꼼하게 다이어리에 기록하는…
3. 지원동기
성공적인 공기업사례 연구조사를 위하여 남양주도시공사를 조사하였을 때,…
4. 입
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해야 하는가?
자사가 다른 공기업과 다른 점은?
외국의 물 분쟁 사례를 말해보라.
관내 흐름의 형태와 관내 손실의 종류를 말해보라.
군 생활 시 대인관계로 힘들었던 점은?
결혼을 경제학 측면에서 분석하라.
금융 2구조를 설명해보라.
콥-더
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사례를 구체적으로 서술해주십시오.
5. K-water에 입사지원 한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 K-water 인재상(내실,혁신,신뢰) 중 자신과 가장 잘 부합하는 역량과 결부시켜 작성해주십시오.
6. 한국수자원공사 면접 족보 (면접 기출
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하는 기준이 뭔가요?
31. 우리 회사의 장점과 단점은 무엇인가요?
32. 우리 회사에 대한 이미지는 어떤가요?
33. 꼭 이 회사여야 하는 이유는?
34. 인턴을 지냈던 기업이 아닌, 왜 이 곳에 지원했나요?
35. 다른 전공 분야를 준비한 것 같은데, 왜
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