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교육 개론, 양서원, 2005
곽금주 외, 아동발달심리학, 박학사, 2006.1
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2006.9
김동일 외, 아동발달과 학습, 교육출판사, 2004.9
신종우, 윤경원, 이우언, Human Behavior & the social Environment, 동문사, 2008. 2
인지이론- 비고츠
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치료의 이론과 실제. 대구: 동아문화사.
캐시A.말키오디(1998). 미술치료. 최재영김진연 역, 서울: 조형교육.
Judith A. Rubin(2006). 미술치료학개론. 김진숙역, 서울: 학지사.
나. 학위논문 및 기타논문
강세진(2001). 결손가정 중학생의 부적응 행동 개
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교육의 이론과 실제’, 도서출판 파란마음
김청자 외(2002). 심리학의 이해. 서울: 동문사
서갑원(1996). 언어습득 이론의 고찰. 삼척대학교
정동빈(1994). 언어발달 지도. 서울: 한국 문화사
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원
한순미(
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교육, 서울 : 양서원.
오세진 외 11인, (1999), 인간행동과 심리학, 서울 : 학지사.
한상철조아미박성희, (2001), 청소년심리학, 서울 : 양서원.
장휘숙, (2000), 전생애발달심리학 : 인간발달, 서울 : 박영사. Ⅰ. 들어가는 말 1
Ⅱ. 초기 이론
1.
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행동학에 주는 시사점
Ⅱ. 로렌츠의 각인이론
1. 로렌츠의 생애
2. 각인이론
3. 공헌점 및 비판점
Ⅲ. 보울비･ 에인스워스의 애착이론
1. 보울비의 생애
2. 애착이론
3. 공헌점
Ⅳ. 윌슨의 사회생물학이론
1. 사
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행동학에 주는 시사점
Ⅱ. 로렌츠의 각인이론
1. 로렌츠의 생애
2. 각인이론
3. 공헌점 및 비판점
Ⅲ. 보울비? 에인스워스의 애착이론
1. 보울비의 생애
2. 애착이론
3. 공헌점
Ⅳ. 윌슨의 사회생물학이론
1. 사회생
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심리학, 의학, 교육학, 언어학 등. 교육학에서의 일반 및 특수학급 교사, 읽기전문가, 언어치료사, 작업치료사, 체육교사들이 실제 교육적 접근을 담당하는 전문인들이며, 심리학자들은 관찰, 검사와 평가, 행동수정 및 심리치료 등 행동, 정서
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치료, 자기지시훈련, 이완훈련, 역설적 기법 등을 활용하여 치료를 실시한다.
5. 행동주의 학습의 교육적 시사점
효과적인 교수방법의 모색에 있어서 지금까지 주로 의존해 온 것은 학습심리학의 연구결과에서 일반화된 학습이론이다. 그러
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치료 제2권 1호, 한국정신치료학회, 서울, 1988.
정석환, "정신분석과 목회상담", 한국기독교 상담.심리치료 학회, 서울, 2002.
4. 외국서적
Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black, Freud and Beyond, (New York: Basic Books,
1995).
5. 기타
최명식, http://www-2.knu.ac.kr/~happin
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치료기법
1) 자유연상
2) 해석
3) 꿈의 분석
4) 저항의 분석과 해석
5) 저항의 분석과 해석
6) 기타기법
5. 프로이트 정신분석이론의 탄생과 발전
6. 정신분석이론의 비교
1) 프로이트와 에릭슨 비교
2) 프로이트와 융 비교
7.
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