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자연 생태학습 프로그램은 초등학교 아이들에게 자연생태를 직접 관찰하고 환경을 소중하게 여길 수 있는 마음을 심어주기에 적합한 프로그램이다. 요즘에는 도시에 사는 학생들이 많기 때문에 자연의 존재에 대해서 그다지 관심이 없고 자
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길동자연생태공원홈페이지
-http://parks.seoul.go.kr/kildong/intro/ecologi.htm?menu=1
순천만자연생태공원홈페이지
-http://www.suncheonbay.go.kr/index.jsp
네이버 블로그
- http://blog.naver.com/owenhope 1. 생태공원이란
2. 사례 연구 - 순천만 자연생태공원
(1)순천
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공원 생활화 방안에 관한 연구, 한양대학교 대학원
◎ 서울특별시, 공원현황, 1996
◎ 최기호 외, 공원시설, 조경계획, 설계자료집성, 1997
◎ 허준, 일본의 도시공원, 문화복지문화도시, 1998 Ⅰ. 길동자연생태공원
1. 위치
2. 면적
3. 주요시
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생태관광을 주관자의 역할이 다르고, 이에 따른 관점도 다르기 때문이다.
4. 문제점 제시
(1) 수익창출을 기대할 수 없다.
길동자연생태공원의 입장료는 무료이다. 관광지로써의 조건을 갖추려면 수익창출은 기본적으로 뒷받침이 되어야 하지
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공원의 이용을 다양화 할 수 있다.
Ⅵ. 참고문헌
남상준외(1999). 환경교육의 원리와 실제. 원미사. p131
국립공원관리공단(1999). 국립공원 자연학습탐방 프로그램 및 자연해설기법 개발에 관한연구.
길동자연생태공원 조성기본계획. 1996, 서울특
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