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보호해야 겠다는 마음가짐을 가지게 되어서 앞으로 아이가 자라서 성인이 될 때까지 자연을 아끼게 될 것이다. 1. 참여일자
2. 참여프로그램
3. 프로그램내용
4. 장/단점
5. 교육적 활용
6. 결론, 시사점, 효과, 자신의 생각
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생명과학 영역에 대한 웹 기반 수업이 아동의 자연지능 향상을 촉진시켰다고 결론지을 수 있다. 이는 웹 기반 수업으로 실과교육의 생명과학 영역인 애완동물 수업을 수행할 때 아동의 자연지능을 향상시키는 것을 증거하는 것이며, 아동의
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교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ)-수학·과학·실과, 서울 대한교과서주식회사, 1999
이무근, 초등 실과교육의 새로운 패러다임 탐색, 한국실과교육학회지, 한국실과교육학회, 1998
윤인경, 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학
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교육과학연구원
◇ 최유현(2001), 제7차 교육과정에 따른 실과 교수-학습 지향 패러다임과 그 전략, 교과교육공동연구 학술세미나, 한국교원대 부설 교과교육공동연구소
◇ 최유현(1997), 실과 교육 연구, 서울 형설출판사
◇ 최정혜(1997), 초등실
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과학과 교육, 형설출판사
한복수 편저(1999), 과학과 수준별 학습 방법, 서울 : 교육과학사
한국교육과정평가원(1998), 과학과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수 - 학습 자료(연구 자료 ORM) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목표
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과학 전람회) (화학) 경주시 용황초 학생 조아라 이규인, 교사 이명주 < 목 차 >
Ⅰ. 탐구 지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의
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교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2)
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과학교육과 표상활동 -------------------------- 11
1) 구성주의 과학교육 ---------------------------------- 11
2) 구성주의 과학교육에서의 표상활동 --------------------- 13
2. 과학적 개념 -------------------------------------------- 18
가. 과학적 개념의
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생명과학부는 'Brain Korea 21'의 주관기관으로 선정된 생명공학원의 직속학부로 국내 최고의 교육시설을 갖추고 있으며 'Team teaching'의 선진국형 수업방식으로 강의 수준이 매우 높다고 알고 있습니다. 저는 고려대학교에 대한 이런 믿음을 바탕
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생명과학부는 'Brain Korea 21'의 주관기관으로 선정된 생명공학원의 직속학부로 국내 최고의 교육시설을 갖추고 있으며 'Team teaching'의 선진국형 수업방식으로 강의 수준이 매우 높다고 알고 있습니다. 저는 고려대학교에 대한 이런 믿음을 바탕
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생명(유전)공학부 학업계획서 BEST 예문 9가지
Ⅰ. 서울대학교 식품동물생명공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학 졸업 후 희망진로
Ⅱ. 서울대학교 식물생산과학부 학업
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생명
66. 한화무역
67. 포스코
68. 동부증권
69. LG cns
70. 고려해운
71. 한솔전자
72. LG유통
73. 삼성 테크윈
74. LG-OTIS
75. KT-2
76. 동부건설
77. 현대건설-2
78. GM DAEWOO-2
79. DAUM 커뮤니케이션
80. 현대오토넷
81. 삼성전자 TN
82. 한국지엠디
83.
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생명
66.한화무역
67.포스코
68.동부증권
69. LG cns
70.고려해운
71. 한솔전자
72.LG유통
73. 삼성 테크윈
74. LG-OTIS
75.KT-2
76. 동부건설
77.현대건설-2
78.GM DAEWOO-2
79. DAUM 커뮤니케이션
80. 현대오토넷
81. 삼
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