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되라. 남북한 언어분화의 배경 검토 (언어)
1. 들어가며
2. 교육의 이질화
3. 남한과의 차별화
4. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
5. 마르크스-레닌주의의 활용
6. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정
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어휘 의미의 분화
5. 다듬은 말
6. 최근 유행되는 은어
II. 언어분화의 배경과 실현방법
1. 교육의 이질화
2. 남한과의 차별화
3. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
4. 마르크스-레닌주의의 활용
III. 동질성 회복 방안
IV. 결론
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1. 남북한 언어분화의 배경
1-1. 남한과의 차별화
1-2. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
1-3. 마르크스-레닌주의의 활용
1-4. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정
2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으
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김씨 가족의 우상화
1-3. 마르크스-레닌주의의 활용
1-4. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정
2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3
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김씨 가족의 우상화
1-3. 마르크스-레닌주의의 활용
1-4. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정
2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3
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가족의 동의, 병원 윤리위원회의 결정 등 세 가지가 충족될 경우에는 존엄사를 허용하는 것이 합리적일 것이다. 환자 본인의 뜻에 따라 연명치료를 처음부터 시작하지 않는 것도 당연히 허용되어야 할 것으로 보인다.
하지만 이러한 대법원의
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가족들을 동원해서라도 자동적으로 “김영희”라는 이름을 가진 분들을 찾을 수 있을 것입니다. 세 가지의 방법은 비현실적인 것들도 있지만 현실적으로 가능한 부분도 있습니다. 아무리 힘든 과제가 주어진다고 해도 다양한 가능성을 두고
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김씨는 자의로 위험지역에 가서 변을 당했음에도 그 가족은 국가를 상대로 손해배상을 청구했다. 이를 한국인들의 특성이라고 말하기엔 자존심이 상하지만 이와 유사한 사태가 계속 이어지고 있는 것을 보면 이를 일반적인 한국인의 모습이
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