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김유정 소설의 특성인 해학성이 두드러지게 나타났고, 농민의 삶이 생생하게 그려졌으며, 마름과 소작인의 관계가 극명하게 드러났으며, 그가 즐겨 사용하는 계절성(봄)이 강하게 어필되어 있다.
[봄과 따라지], [봄밤] 등에서 원용되고 있는
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. 이러한 문단의 흐름 속에서 김유정 작가의 문학 활동은 한국 문학의 정체성을 확립하는데 도움이 되었다고 생각한다.
작품에 주로 등장하는 우직한 또는 어떻게 보면 바보같이 순박한 주인공들의 인간적인 모습은 김유정이 당시 일제에 수
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뭉태는 제대로의 역할수행을 할 수 없는 자리에 놓이게 되는 것이다.
Ⅵ. 김유정 소설 봄봄의 주요인물
1. 나
우직하고 순박한 데릴사위인 머슴으로 주인공이다. 장인(봉필-마름)과 결혼 문제로 크게 다투는데, 본인의 의사보다는 점순의 의사
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김유정의 인물들은 비극적 상황을 일단 일상의 문제로 인식하고 있으며 하층민 사회의 어두운 현실에 대해 직접적이고 반발적 행동은 보이지 않는다. 그러나 채만식의 주인공들은 현실을 뚜렷이 이해하기에 매일에 대한 기대를 스스로 포기
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김유정의 눈길 속에는 세상에 잘 드러나지 않은 작은 것들의 소중함이 담겨있다. 절망과 고뇌 속에서도 웃을 수 있는 작품 속 주인공들을 보면서 그런 호탕함이 큰 위대함으로 느껴지는 이유는 왜 일까. 삶에 대한 강렬한 소망으로 죽어가는
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김유정에게 있어 수사적인 차원이 아니라, 현실의 구조를 인식하고 왜곡된 사회 현실의 모순에 정면으로 대응하는 방식이다. 당시 소작인들의 궁핍상을 반어적으로 제시함으로써 소설 미학의 측면에서도 뛰어난 성과를 보여 준다. 주인공의
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김유정의 작품에서 해학을 구현하는 요인으로 인물과 언어의 해학성 다음으로 무시할 수 없는 중요한 장치인 상황에 의한 해학성에 주목하였다. 주인공과 등장인물들이 맞닥뜨리게 되는 상황들은 일상적인 상식을 벗어나는 예기치 않은 것
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주인공은 현실 세계에 대한 비관과 자신에 대한 반성을 통해 현실적으로는 패배한 자아의 재생을 상징적이나마 시도하게 된다. 자아의 거듭남이란 곧 현실 세계에 다시 섞여 들어가는 것을 의미하며 ‘날개’는 곧 이 욕망의 탄생을 의미하
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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김유정, 2007, 『집안지역 고구려 고분군의 분포 및 변화양상에 관한 연구』, 동아대학교대학원 석사학위논문.
이남석, 2005, 「고구려와 백제의 고분문화」『고구려연구』20, 고구려연구회.
지병목, 2004 「묘제를 통해 본 고구려의 정체성 - 적
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