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것이다. 어쩌면 너무 늦은 깨달음이지만, 죽어가면서도 여전히 행복을 기대하고, 고통 속에서도 변함없는 삶에의 의지를 갖고 생명에의 경외감을 노래하는 아이들의 모습을 위해 해야 할 일이 하나가 늘었다. 한달에 용돈으로 받는 만원에서
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꽃으로 때리지 말라’는 의미에 대해
꽃은 아름다우며 맞아도 아프지 않다. 그러나 꽃으로도 때리지 말라고 했다는 것은 그들은 즉 어린이들은 약한 여자들은 그 어떤 이유에서든 상처받지 않아야 한다는 것을 의미한다고 생각한다. 어른들
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적인 능력주의, 교재 중심주의를 타파하는 의식이 절실히 요구된다고 생각한다. 아이들을 꽃으로도 때리지 말라는 아동, 나아가 인간에 대한 숭고한 존엄성에 대해 종교와 권력의 시대적, 역사적인 탄압과 혹독한 비판 속에서 자신의 사회계
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동기 부여의 긍정적 효과가 있으며 학습 효과도 기대할 수 있다고 여기기 때문이다.
중요한 것은 페레가 당시 어떠한 내용을 실천하였고 어떠한 사상을 피력했는가가 아니라 그가 궁극적으로 바라고 기대했던 것이 무엇이었나를 들여다보는
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하는 것을 통해 식견을 높이라는 이야기처럼 지금의 2학년들에게 필요한 시점이라고 생각한다. 남자들은 군대로 여자들은 학교를 휴학을 고려하는 시점으로 어쩌면 터닝포인트가 필요할 수가 있다. 이책은 선생님이 원하고 바라는 결정에 도
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