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프로그램 연구에 주력해 왔다(서울교육대학교미술교육연구회, 1995).
아울러 많은 연구자들이 미술활동이 아동의 발달적인 측면 뿐 만 아니라 부적응 행동통제, 즉 정서발달에 상당한 도움을 준다는 실천적인 연구를 보고하고 있다(이근매,
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프로그램 참여만족이 직무만족도에 미치는 영향, 황주용 저, 고려대학교, 2019
레크리에이션을 접목한 시니어 건강요가 프로그램 개발, 배수화 저, 중앙대학교, 2016
여가와 레크리에이션, 황영성 저, 제일출판사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅵ. 자기주도적학습의 교육방송활용
1. 교육방송 프로그램을 이용한 수업
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탐구학습
Ⅳ. 국어(국어과교육) 총체적언어학습
1. 총체적 언어학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅴ. 국어(국어과교육) 과정중심학습
1. 듣기의 과정
1) 듣기 전
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통한 자기 주도적 학습 능력 신장”, 대구대, 2004
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자동차를 주제로 프로젝트 실행
2. 자동차를 주제로 한 교사 주제망 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램
1. 몬테소리 생애와 역사적 배경
2. 몬테소리 교육학
3. 몬테소리 프로그램의 기본개념
4. 몬테소리의 교육과정
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탐구할 주제 선택
2. 계획
3. 실행
4. 자료 분석 및 정리
5. 평가
Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 수업모형
Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 전략
1. 주제 중심 통합 교육 활동 편성 면에서
2. 주제 중심 통합 교육 활동 운영 면에서
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(현장학습)의 지도방법
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운영방향
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(Vol. 1). Oxford University Press.
Seligman, M. E. P. (2006). 긍정 심리학 (김인자 역). 물푸레,(원저 2002 출판). 1.
서론
2.
본론
1) 인성교육 프로그램
2) 인성교육 지도방법
3) 마틴 셀리그만의 세 가지 행복한 삶
3.
결론
4.
참고문헌
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탐구
(6) 예술경험
Ⅱ. 표준보육과정에 의한 보육계획안 작성 예(만 3세)
1. 표준교육과정에 의한 월간(10월) 보육계획안(주제 : 가을)
2. 표준교육과정에 의한 주간 보육계획안
1) 10월 1주(주제 : 가을, 소주제 : 바람이 시원해요
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