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나는 두세권만 읽고 쓰기보다는 정말 여러 권의 책을 읽고 써야겠다는 생각으로 참 많이 노력했다. 여러 권의 책을 읽고 소개하면서 각각의 장애 유형에 따른 작가의 묘사, 표현, 인식이 어떤지에 대해서 많이 중점을 두고 보았다. 예를들어서
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나는 동성애에 관하여 이야기할 때 편견 없이 한번쯤 그들의 입장에 서서 이야기하고 싶었다.
참고문헌
◈ 강달천, 동성애자의 권리보호, 한국법제연구원, 2002
◈ 박종균, 동성애자들의 자기 배려의 윤리, 한남대학교 기독교문화연구원, 2002
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나는 이 뉴스를 보면서 생각을 했다. 과연 열린 우리당이 국민들을 선동을 한다고 해서 그 많은 국민들이 아직까지 쌀쌀한 밤에 촛불하나를 밝히기 위해 밖으로 나와 있을까라는 생각을 했다.
또한 연합뉴스 4월 1일
스카이 라이프에서 노무
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단순화에서 상당히 부족하다고 평할 수 있다.
1. 읽는 과정에서 너무 많이 How(달성방법)에 대하여 의문을 가지게 하며, 결과만 나열할 뿐 어떻게 그렇게 되었는지 구체적인 설명이 부족했다. (고객니즈, 고객중심)
2. 성공전략 자체도 단순한 나
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했다. (http://user.chollian.net/%7Eesynw/title_c.htm)
7. 무기력한 감상주의
아동문학의 힘은 단순 소박함에서 나온다. 그러나 힘들고 복잡한 문제를 피해가려는 안이한 작가 정신은 현실에서는 무기력한 감상주의를 낳는다. 감상주의는 자기만족·자기
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나는 그림을 그리며 연주하고, 연주하면서 생각하고, 생각하면서 잠을 잔다. 셰익스피어, 괴테, 베이컨경의 작품을 읽고 시를 지을 수 있어도 광기 없이는 대시인이 될 수 없다〈파이돈244d〉. 나의 광기와 시는 별개가 아니다. 나는 이 책을 쓰
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나는 저소득근로자의 세금부담을 덜어주기 위해 근로소득공제율을 확대하는 것이다. 이것은 내년 1월부터 시행된다고 한다. 이런 소득공제 확대에 따른 세 부담 경감 혜택으로 서민 경제에 도움이 되었으면 좋겠다. 물론, 시행된다면 직접적
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했다. 가장 큰 차이점은 꿈에 대한 해석방식에서 드러난다. 프로이트는 꿈을 해석할 때 단순하고도 일정한 규정으로 제단하여 설명하고자 했다. 바로 어린 시절의 성적 억압이 그것이다. 모든 인간이 겪는 억압의 형태가 어린 시절 성적 억압
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나는 수용의 대상이다. 연출자가 어떤 부분에 대해 특정 의미를 부여했다고 하더라도 수용의 대상인 내가 다른 의미로 받아들인다면 나에게서의 그 의미는 달라질 수 밖에 없다. 그리고 나를 포함한 모든 관객이 다른 의미로 받아들인다면 더
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했다. 나는 6편의 영상을 보면서 그저 감탄 아닌 감탄을 했던 것이 기억에 남는다. 그리고 조금 놀라운 경험을 하게 되었다. 수업시간에 배웠던 도예에 대한 기본 지식을 영상을 보며 대입하고 되짚어보고 깨우쳐가는 날 발견했기 때문이다.
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