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교사가 될수 있을 것 같다 앞으로 나 자신을 자꾸 못하는 쪽으로 생각하지말고 이책을 통해 용기를 얻어 누구보다도 훌륭한 나도 멋진 선생님이 될 것이다. 책머리에
01 선생님 준비하기
02 아이들과 친해지기
03 학부모와 친해지기
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나도 이 책의 글쓴이처럼 훗날 많은 책을 써 내고 있을지도..
상상만으로도 기분이 좋아진다.
마지막으로 이 책을 읽으면서 멋진 문구라고 생각되는 부분을 인용해 본다.
“리더(leader)는 리더(reader)이기에 리더(leader)가 될 수 있다.”
“가장
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수 있었던 나의 자서전이었다. 한 가지 앞으로 바람이 있다면, 5세나 6세 등의 유아 연령대의 아이들을 만나서 내가 배웠던 아동심리학과 상담학 등과 접목하여 아이들의 기질도 파악하고, 아이들의 행동에 따른 대처방안 해결방안 등에 대해
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교사 : 우와, ○○가 그린 그림이 너무 멋진걸? 무엇으로 그렸을까?
유아 : 나뭇가지로 그렸어요. 이건 비행기에요.
유아 : 나도 그릴 수 있어요.
교사 : 종이가 없어도 그림을 그리며 놀이할 수 있네요~
유아 : 저는 돌멩이로도 그림 그릴 수 있
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교사임에도 불구하고 그저 교과서에 주어진 대로 따라가기에만 급급했는데 이번 기회를 통해서 내가 아이들에게 무엇을 가르쳐야하는지에 관한 그 목표의식만은 뚜렷해졌다고 자부할 수 있다.
마지막으로 실과조모임 때문에 다른 모든 약속
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