|
비스를 제공하는 사람이 되어 있을것입니다.
그와 더불어 10년후에는 내 직업과 나 자신을 누구보다 잘 이해해주는
사람과 만나 소박하지만 아름다운 가정을 꾸리고 살고 있겠죠^^
|
|
|
하고 있었다． 부자연스럽다는 생각은 들지만 어디가 이상한지 몰라서 매끄러운 번역을 할 수 없었다． 중요한 것은 일본어 실력이라고만 생각했던 나에게 ＇그렇지 않다＇라는 생각의 전화를 할 수 있?
|
|
|
일본어를 배웠으면 그것을 적시에 사용하는 것이 중요하다. 일본어를 공부하면서 일본의 문화와 언어적 특성, 그리고 문화적 배경 등을 같이 학습하는 것도 일본어를 통해 그 나라의 특징에 대해서도 같이 알게 되면 언어를 배우는 흥미도를
|
|
|
나 국립 국어원 제 2장 표기 일람표 4의 ‘일본어의 가나와 한글 대조표’를 보면 ‘タ’ 부분이 어중이나 어말에 오면 [타]로 표기하는 것이 맞지만 어두에 오면 [다]로 표기한다고 나와 있다. 때문에 이 ‘다코야키’라는 표현은 맞게 표현한
|
|
|
나는 한국과는 정반대이지 아닌가. 또한 일본과는 반대로 <강한 남성>이 요구되는 한국 사회는 자신의 여성이 성에 대해 무지할 수 있도록 함에 다름 아니다.
나는 이러한 일본 사회의 구조는 일본어 속에 담긴 사상과 인식이 이러한 일본
|
|
 |
나, 또한 본인이 만든 김치는 포장해 일본으로 가져갈 수 있게 하고 수료증과 일본어로 된 한국 요리 책자를 제공한다. 또한 김치축제를 상징할 수 있는 배추나 무 등 캐릭터를 이용한 제품을 제작, 제2의 이윤창출과 함께 한국김치 홍보수단
|
|
|
나남, (1994).
김용운, “한국인과 일본인 1- 4”, 한길사, (1994).
김지룡, “나는 일본문화가 재미있다”, 명진출판, (1998).
박청국, “일본 문화의 이해”, 제이앤씨, (2004).
이어령外, “한일 문화의 동질성 및 이질성”, 신구미디어, (1993).
이어령,
|
|
|
일본어, 중국어, 불어, 독일어, 러시아어로 꼽을 수 있으며, 이중 1∼2가지는 초급 독해능력을 가져야 하며, 나머지도 사전을 활용한 독해가 가능하도록 하는데, 사전활용도 그 언어의 특성을 알지 못하면 어렵기 때문에 기초지식이 필요하다.
|
|
 |
나 독해력이 부족하였기 때문에 이를 위해 아사히 신문을 구독하면서 일본의 정치, 경제, 사회 등과 관련된 기사를 접하면서 독해력과 더불어 일본의 사회전반에 대한 이해를 도모하였습니다. 이러한 노력으로 2009년 2학기 때 일본어능력시험
|
|
 |
나갈 수 있는 일본어번역가가 되고 싶습니다.
VII. 일본어번역가 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사
|
|
 |
나갈 수 있는 일본어교사가 되고 싶습니다.
VII. 일본어교사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이
|
|
 |
제가 맨 처음 일본어를 선택한 이유는 제가 중학교 2학년부터 친구를 통하여 일본애니를 보게 7가지 예문
|
|
 |
slator. I want to be a professional in field.
나는 앞으로 관광가이드가 될 거구요, 아니면 일본어번역가가 될 거에요. 나는 전문가가 되기를 희망합니다.
I certify the above statements are true.
방금한 나의 말이 실현될 것을 확신합니다.
I would like very much to m
|
|
메뉴펼치기
