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일본어 능력시험 3,4급(다락원)
초급일본어연습
일본어기초표현(성신여대출판부)
내가 조사한 조사 'に'
1. <동작·작용이 이루어지는 시간·경우를 나타냄> …에.
2. <사물이 존재하는 장소·상황을 지정함> …에.
3. <
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일본어 공부를 하는 데 있어서 중요한 것은 일본어를 배우면서 그 문화와 표현이 사용되는 상황에 대해 인지하는 것이다. 단순히 영어 단어를 외우듯이 일본어를 공부하면 실제로 그 단어와 표현을 사용해야하는 상황에서 사용하지 못한다.
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일본어는 일본인 선생님이 아니면 안된다.
②したでばなければならないとがった。
공부가 끝난 후에 놀아야 한다고 엄마가 말했다.
③したで、くをかなければならない。
식사 후에는 서둘러서 이빨을 닦지 않으면 안된다.
④はア
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초급일본어 과정에 있는 학습자들이 오용하기 쉬운 性別에 따른 단순 종조사를 실제 회화문에서 사용되고 있는 용례를 비교분석한 결과 7종의(ぞ さ な か よ ね い)에서 다음과 같은 상이점이 발견되었는데 이를 정리해보면 <표3>과 같다
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적 용법 : 형용사 + 동사로 형용사가 동사를 수식하는 경우
- い형용사 : 어간 + く + 동사 (EX : 美しくなる-조용해지다)
- 형용동사 : 어간 + に + 동사 (EX : 靜かになる-예뻐지다)
4) 가정법
- ば
EX : 美しければ, 靜かなら(ば) (※ 형용동사의 경우
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일본어, 중국어, 불어, 독일어, 러시아어로 꼽을 수 있으며, 이중 1∼2가지는 초급 독해능력을 가져야 하며, 나머지도 사전을 활용한 독해가 가능하도록 하는데, 사전활용도 그 언어의 특성을 알지 못하면 어렵기 때문에 기초지식이 필요하다.
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す。
그래서, 다양한 사람을 상대하는 판매사원에 적합하다고 생각합니다.
마지막으로
これからりますので、どうぞよろしくおいします。
앞으로 열심히 하겠으니, 부디 잘 부탁드립니다.
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대처는?
현재 영어로 기본적인 기술 문서를 해석하고 작성할 수 있으며, 일본어는 초급 회화 수준을 유지하고 있어 입사 후 JLPT N2 이상 취득을 목표로 학습 중입니다. 기술적 커뮤니케이션에서는 언어보다 논리와 자료가 중심이 되므로, 설계
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그 중 한 명이 되겠습니다.
5) 포르투칼어, 체코/슬로바키아어, 러시아어, 스페인어, 일본어 中 구사가능한 언어가 있는 경우 해당언어와 수준을 간단히 기재.(예:포르투칼어/초급) (영어 및 기타언어는 기재 금 지) [0자 이상 20자 이내]
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