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1. 엄마와 아이와의 대화에서 나 - 전달법이 필요한 이유
2. 나 전달법의 기본원리
주제 : 아이가 친구와 싸워 얼굴에 약간의 상처와 옷이 더러워진 상태로 울면서 집에 들어왔다.
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사례1
1) 간단한 상황묘사
2) 대화한 전체적인 내용을 대화 방식으로 기술
3) 상대방 반응
4) 소감 및 평가
2. 사례2
1) 간단한 상황묘사
2) 대화한 전체적인 내용을 대화 방식으로 기술
3) 상대방 반응
4) 소감 및 평가
II. 나-전달법
1. 사
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씻는 것은 동생과 함께 씻는데 너무 오랜 시간이 걸리지 않으면 좋겠구나.” <목차>
1. I-message
1) 개념
2) I-message 기법
3) I-message의 장점
4) I-Message화법 사용 시 유의점
2. You-message
1) 개념
2) You-message 문제점
3. 나의 실제 사례
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트를 부탁하는 것인지 알겠어. 그런데 미안하지만 난 그 레포트를 해 줄 수가 없을 것 같아. 왜냐하면 너와 헤어지고 나서 조별 레포트 때문에 바로 가봐야 하거든... 그런데 그 조별 모임이 저녁 늦게 끝나기 때문에 나도 시간적여유가 없거든
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나와 너의 생각이 다르구나, 서로의 의견을 나누어 보자‘를 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 고든의 부모효율성 훈련 및 그 중 나-전달법의 사례 5개를 구성요소에 맞추어 제시하여 보았다. 문제의 소유자를 파악하는 일은 부모-자녀 간에
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전달체계의 개념과 구성요소
Ⅲ. 보육정책의 제도적 기반 및 발전과정
1. 보육정책의 개념과 제도적 기반
2. 보육정책의 발전과정
Ⅳ. 우리나라 보육서비스 전달체계 현황
1. 보육서비스의 법ㆍ제도 변화
2. 보육서비스 행정체계
3. 보
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전달체계
Ⅲ. 외국의 보육정책 사례분석
1. 미국
2. 독일
3. 프랑스
4. 일본
Ⅳ. 우리나라 보육정책 현황분석
1. 보육전담 부처의 변화
2. 보육관련 법령의 변화
Ⅴ. 우리나라 보육행정체계 개선방안
1. 보육서비스 행정조직 측면
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법을 모색한 결과 청소년의 문제행동을 감소시키고 대화를 회복하기 위해서는 자녀의 말을 이해하기 전에 부모의 조언이나 충고부터 하려고 시도하는 대화의 방법이나, 너-전달법 등인 폐쇄적으로 직접적으로 자녀를 자극하는 대화 방법은
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나 변화 있는 새로운 환경을 조성하는데 관심을 가지고 있어야 한다. 또한 학생들에게 다양한 방법의 확산적인 사고를 위한 기회를 제공하고 보상을 아끼지 않으며, 교실 외의 체험 학습, 현장학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다.
앞으
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전달하고 있다.
2.2.5 상호 텍스트적 수사법
수사학도 문학이나 예술 작품과 마찬가지로 기존의 텍스트에 기대는 경우가 적지 않다. 이미 사용해 온 수사법에 기댈 수도 있고, 단순히 남의 말이나 글에 기댈 수도 있다. 이렇게 다른 텍스트가 없
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대하여.
4. 정직함에 대하여. (경험이 있다면 그 상황에서의 본인의 입장 및 대처 사례)
(10) 최종합격 자기소개서 예문 BEST 10.
1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
03. 자기소개서 작성법 핵심 Keypoint
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법]
1. 성장과정= 자기소개= 생활신조= 인생관
2. 장 단점
3. 사회 활동
4. 직무경험
5. 동기 및 포부 (왜 지원했는가)
6. 역량기술 (일을 잘 해낼 수 있겠냐?)
7. 성공/ 실패 사례
8. 경쟁력 & 특기사항 (인재상이나 성격을 쓰는 항목이 아니다)
9
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사례 TOP 10
*자기소개서 돋보이는 방법
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 10
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 9
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 8
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 7
* 인사관리자가 뽑은 훌륭한 예문top 6
* 인
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사례와 그 이유를 서술하십시오.
3. KB에서 성취하고 싶은 분야와 그것을 위해 준비한 학교생활 이외의 경험 및 노력을 서술하십시오.
4. 역사 속 인물 중 본인을 나타낼 수 있는 인물을 소개하고, 그 이유를 보여주는 경험을 서술하십시오.
5.
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법제도 변화, 정보시스템 업데이트, 사례관리 이론 등 계속해서 변하는 환경에 대응하기 위해 정기적인 학습과 자기점검을 통해 늘 전문성을 유지하는 공직자가 되겠습니다.
저는 사회복지직 공무원을 단순한 직업이 아니라, 주민의 생애에
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