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성폭력을 예방하는 차원에서 우리가 문제삼아야 할 것은 우선적으로 남성을 강제적인 성관계, 지배와 통제의 수단으로 이루어지는 성행태들에 길들여지게 하는 성문화이다.
Ⅴ. 향후 성불평등(남녀차별, 여성차별)의 개선방안
1. 성차별적
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성차별 구조, 고려원, 1995
윤운영, 언어에서의 성차별적 표현, 1997
양승본, 유치원 교육에 있어서 성차별 사회화의 실태분석, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
정해숙 외, 학교내 성차별 실태조사 및 남녀평등의식 고취 방안, 한국여
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차별적 처우를 하지 못한다.
2) 제31조 [경영상 이유에 의한 해고의 제한]
② 공정한 해고의 기준을 정하고 이에 따라 그 대상자를 선정하여야 한다. 이 경우 남녀의 성을 이유로 차별하여서는 아니된다.
2. 남녀고용평등법
1) 제2조 [정의]
이
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성에 대한 편견이나 고정관념을 근거한 생활지도 개선
- 성차별적 교육활동에 대한 교사의 인식 제고와 양성평등교육을 위한 교사 교육 활성화: 교사연수과정에 남녀평등교육과정을 개설, 학교행정가 및 교사에 대한 남녀평등의식 교육 실시
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평등실현조치에 대해서는 현재 역차별로 인한 평등권침해 논의가 진지하게 제기되고 있지만, 현행 ?남녀고용평등법? 제2조 제1항은 “현존하는 차별을 해소하기 위하여 국가, 지방자치단체 또는 사업주가 잠정적으로 특정 성을 우대하는 조
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