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남녀합반의 실태 조사>를 통해 많은 학생들이 남녀합반을 원하고 있음을 알 수 있다. 그러나 아직도 보완하고 시정해야 할 문제들이 많다. 이런 문제들이 제대로 고쳐질 때, "학교"라는 공간이 진정한 인재의 등용과 인성의 양성화를 이룰
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남녀 혼성반의 경우 좌석배치가 학습 및 학교생활에 영향을 주었다고 생각하십니까? >
교사의 경우 영향을 주었다는 대답이 71%, 그렇지 않다고 대답한 것이 6%로 나타났으며, 학부모의 경우도 C형 학급의 학부모 경우 65%(남), 66%(여)가 긍정적
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남녀 합반은 좋지 않다.
도덕원리:학생들에게 공부이외의 문제에 신경을 쓰게 하는 것은 좋지 않다.
사실: 남녀합반은 학생들에게 공부이외의 문제에 신경을 쓰게 한다.
214
찬성:격심한 고통을 죽는 순간까지 받게 하는 것은 나쁘다
반대:생명
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남녀 합반은 좋지 않다.
도덕원리:학생들에게 공부이외의 문제에 신경을 쓰게 하는 것은 좋지 않다.
사실: 남녀합반은 학생들에게 공부이외의 문제에 신경을 쓰게 한다.
214
찬성:격심한 고통을 죽는 순간까지 받게 하는 것은 나쁘다
반대:생명
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남녀 합반은 좋지 않다.
도덕원리:학생들에게 공부이외의 문제에 신경을 쓰게 하는 것은 좋지 않다.
사실: 남녀합반은 학생들에게 공부이외의 문제에 신경을 쓰게 한다.
214
찬성:격심한 고통을 죽는 순간까지 받게 하는 것은 나쁘다
반대:생명
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