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차원에서 그 진실을 규명하려는 노력이 수반될 때 안개에 싸여있는 그 시대의 역사가 그 실체를 드러내고 올바르게 인식될 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 근거사료와 문제점
3. 일본학자들의 견해
4. 남북학자들의 견해
5. 결론
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견해로 요약된다.
참고문헌
남북학자들이 함께 쓴 단군과 고조선 연구(2005), 지식산업사
리지린(1964), 고조선 연구, 학우서방
서영수(1988), 고조선의 위치와 강역, 한국사시민강좌 2, 일조각
사회과학출판사(1999), 고조선 역사 개관, 중심
송호정
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학자들의 견해
제 3장-(1) 주변에서 적용해볼 수 있는 도구관 사례(신조어 등)
-(2) 광고, 문학, 예술작품의 도구관적 사례
-(3) 사회주의 국가에서의 언어의 역할
-(4) 상대론적 언어론을 통한 논증
-(5) 상징적 상호작용
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남북간의 다른 어떤 만남에 앞서 남북의 역사학자들이 먼저 만나야 한다. 그리하여 통일된 조국이 공유할 수 있는 민족사를 수립하기 위해 자유롭게 토론할 수 있는 장이 마련되어야 할 것이다. 그 토론은 이미 기정사실화되어 있는 역사뿐만
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견해 차이
1) 중국의 주장
2) 한국의 주장
3) 동북공정에 대한 한국의 대응
5. 중국의 고구려사 왜곡을 보는 세계의 시각
6. 우리는 어떻게 역사를 바로 세울 것인가?
1) 대응전략
2) 우리부터 고구려를 알자
7. 고찰 및 참고자
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