|
남북한 보통교육 현실에 대한 비교와 전망” 한국동북아논총 제24집
오욱환(1990) “구조론적 마르크스주의 교육사회학의 딜레마” 교육학연구 28(3) <서 론>
1. 머지않은 남북통일과 교육통일 연구의 필요성
<본 론>
2. 북한의 교육이념과
|
|
|
협력관계를 점차 복원해나갈 것이라 전망된다. 또한, 소련의 실질적 계승자인 러시아가 한반도 통일경제 건설에도 큰 영향을 미칠 것이다. 이러한 시대적 흐름을 인식하고 남북화해협력시대에 맞게 남북한이 공동으로 러시아와의 이해관계
|
|
|
사회의 혼란을 가중시킬 수 있다. 셋째, 통일은 반드시 평화적으로 협력과 화해를 통해 이루어져야 한다. 무력을 통해 이룬 통일은 가장 빨리 통일을 이룰 수 있으나 통일 후 불만 역시 크다는 점을 잊지 말아야 할 것이다. 넷째, 기존의 형식
|
|
|
협력은 정치적인 영향을 너무 많이 받는다는 단점이 있다. 그러므로 많은 기업들이 개성공단투자에 대해서 망설이고 있는 실정이다.
이러한 어려움 속에서도 꾸준한 노력으로 북한이 남한에 대한 경제의존도가 높아질수록 북한에 대한 남한
|
|
|
사회과학습(교육, 수업)의 목표
1. 사회과 교육과정 목표구성 체제
2. 사회과 교과 종합 목표 분석
Ⅲ. 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향
1. 학습 지도의 기본 방향
2. 교재의 재구성과 수업 계획
3. 통합적 교수 방법의 적용
Ⅳ. 사회과
|
|
|
남북한관에 관한 실증적 조사」, 연변대학, 1995.
- 한상복외, 『중국 연변의 조선족 사회의 구조와 변화』(서울대학교 출판부, 1993).
- 국립민속 박물관, 『중국 길림성 한인동포의 생활문화』(국립민속 박물관, 1996)
- 임계순, 『우리에게 다가
|
|
|
사회의 공론장에서 배제의 정치가 사라질 때 시민사회의 민주화가 가능하다. 이러한 측면에서는 국가의 개입과 일정한 역할이 필요하고, 일정한 부분에서 국가와 시민사회간의 협력이 필요하기도 하다.
참고문헌
설규주(2005), 한국 시민사회
|
|
|
사회행동모형은 행동을 형성하고 사회변화를 촉진하는 데 있어 사회규범과 가치의 중요성을 강조하여 지역사회의 참여와 협력의 필요성을 강조한다.
전반적으로 로스만의 세 가지 모델과 도시재생 프로젝트의 연관성은 성공적인 도시재생
|
|
|
사회과학연구원, 『민간통일운동의 나아갈 길』, 1998.
아태평화재단, 『국민의 정부：과제와 전망』, 1998.
유석렬, 『남북한 통일론』, 법문사, 1994.
이봉철, 『한국의 통일정책』, 나남, 1993.
정용석, 『분단국 통일과 남북문제』, 다나, 1992.
통
|
|
|
시스템의 환경 연계성
Ⅴ. 인도네시아의 민족갈등 사례
1. 갈등배경
2. 발단
3. 전개
4. 종결
Ⅵ. 학교공동체 구성원간의 갈등
Ⅶ. 가족 갈등
Ⅷ. 대인적 갈등
Ⅸ. 경제적 갈등
Ⅹ. 남북한 이념 갈등
?. 갈등의 해결
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
