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인식하게 하여서 통일 상황에 대한 합리적이고 균형적인 시각을 갖도록 해야 한다. 이러한 문제들을 사례 중심의 토의식 탐구식 방법을 통하여 학생들이 자율적 이해 판단할 수 있도록 하고, 북한 주민들도 우리와 한민족이고 북한 사람들
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남북한 교육의 차이
남과 북의 학제비교
탈북주민의 교육지원
탈북청소년 교육의 문제점
학력 확인의 문제
편입학의 문제
검정고시의 어려움
가정 내 갈등 문제
경제적 적응의 문제
사회적 관계망 형성의 문제
탈북청소년의 개선방안
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남북한의 교과서, 교육제도, 학제, 교원양성기관 등의 통합연구가 뒤따라야 할 것이다.
※. 참고 문헌
남·북한 교육제도에 대한 비교 연구 : 통일 후 교육제도를 중심으로
/ 윤세정
남북한 교육이념의 분단구조적 특성과 통일국가의 교육이념
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비교적 비형식적인 수업으로 진행
- 유치원 높은반: 30분 수업단위로 진행. 주요과목에는 교과서가 있음.
<남북한 교육의 비교>
구분
남한
북한
학제
6-3-3-4
2-4-6-4
중등교육
3년 - 3년
4년-2년
취학전교육
개인의 선택과 자유의사
국가의 지원
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학제
3. 특수학교
4. 의무교육
5. 의무노동
Ⅳ. 북한의 교사양성
Ⅴ. 북한의 금융제도(은행체계)
1. 조선중앙은행
2. 무역은행
3. 기타 외환은행
4. 기타은행
5. 합영·합작금융기관
Ⅵ. 북한의 여가생활
1. 쇼핑
2. 식당
3. 이발·미용
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