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상담자는 자기탐색의 동기를 높일 수 있고 많은 직업의 유형과 직종을 접할수 있다.
-상담자는 내담자 스스로 능동적으로 생각해 보게 하고 정보수집의 동기를 제공하며 의사결정능력의 향상을 기대할수 있다
-상담자는 테스트 받는 불안감
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내담자와 상담자의 신뢰 관계를 통해 개인의 깊은 내면을 탐색한다면, 가족상담은 그보다 더 복잡한 다자 관계 속에서 각각의 관계가 어떤 식으로 연결되고 영향을 주고받는지를 다루어야 한다. 본인이 참여했던 상담에서도, 개인적으로는
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상담자는 대상자의 특성, 문제의 유형, 치료 목표에 따라 적합한 이론을 선택하거나 적절히 융합하여 적용하는 것이 바람직하다. 그리하여 상담은 단순한 문제 해결을 넘어, 개인의 심리적 성장과 건강한 자기실현을 이끄는 중요한 역할을 담
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내담자 : (빈 의자를 향해 소리 지른다.) 야! 이 병신 같은 자식아! 너 같은 놈은 아예 죽어라. 쌀 아깝다. 쌀 아까워! 말도 안하고 가만히 앉아있는 자식이…. 네가 남자냐?
치료자 : 그 말을 들은 자기 기분은 어때요?
내담자 : 막 화가 나요! 그
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기대할 수 없다.
문제 해결을 위한 시연, 모델링 등 새로운 시도를 해보려는 적극적 의지나 동기가 부족한 클라이언트에게는 개입의 효과가 적을 수 밖에 없다
즉각적인 개입(자살이나 폭력등)을 필요로 하는 클라이언트에게는 적용되기 어
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상담자들이 완벽을 기대한다고 말한다. 모든 일이 해결되지 않는 한 이런 지도자들은 실패했다고 느낀다. 이런 느낌을 피하려고 참여자들이 무엇이 일어났는지 생각하려 하는 더 좋은 상황에서 억지로 종결하려 할 수 있다. 감독이 참가자의
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상담자의 말을 출발점으로 한다
8. 위협
9. 놀라는 표정
Ⅷ. 생활지도상담의 대화방법
1. 대화
1) 청취를 위한 대화
2) 이해증진을 위한 대화
2. 질문
1) 이상적 관계 질문
2) 부정적 관계 질문
3. 침묵
1) 민주성 이념 고취 침묵
2) 비민주
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수 있어요..다른 사람의 상처를 아우러주는.. ^^ 기대할께요..
치료종결 시험문제 : 사례
본인 상담평가 보고서 - 내담자 사례
1. 치료 도식화
2. 가계도
3. 치료의 기본 가정
4. 치료 과정 (기법과 절차 및 목표 포함)
치료종결
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과업 : 학습의 강화
● 집단경험의 종결
● 종결 시 고려해야 할 사항들
● 집단경험의 평가
● 상담 종결 시에서의 공동상담자 문제
● 마지막 단계 : 요약
● 추수상담
● 추수상담 단계 : 요약
※ 참고문헌
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내담자에게 행동변화를 위한 구체적인 지침을 제공하거나 방향을 제시하기보다는 탐색과 통찰을 목적으로 하는 기법들을 주로 사용한다. 주요 기법으로는 해석과 지금-여기의 경험 다루기, 역전이의 활용 등을 들 수 있다. 해석은 내담자의
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