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만 소리 내어 말하지는 않는다.
2. 4단계에서 내적 언어단계란 무엇인가.
비고츠키의 4단계 즉 내적 언어단계를 요약하자면, 아동의 언어는 출생부터 7세가 되기까지 총 4단계를 거치면서 발달하게 되는데, 그러한 과정은 무사고적 언어에서 시
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언어발달의 네단계에서 내적언어단계란 무엇인지 서술해 보았다. 발달을 자율성의 향상 과정 즉, 아동이 자기행동에 대한 자발적 통제를 증대하는 과정으로 본 Vygotsky는 아동이 활동을 하면서 하는 혼자말은 자기행동을 스스로 지시하는 정
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언어와 도덕성 발달의 관계, 한국교대
한순미(1999), 비고츠키와 교육, 교육과학사 비고츠키의 언어발달의 네단계에서 내적언어단계란 무엇인지 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비고츠키의 언어 발달 및 4단계
2. 내적언어(inner spee
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도구로, 대부분의 모든 문화권 사람들은 언어를 발전시켜 왔다. 다른 사람과의 의사소통을 위해 사용되는 언어를 외적 언어, 공적인 언어(public sppech)라고 하고 자신의 행동을 조절하고 자기 자신에게 말하기 위해 사용되는 언어를 내적언어,
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언어가 아동이 성장하면서 연령과 함께 쇠한다고 본 반면에 비고츠키는 어릴 때 증가하지만 나이가 들면서 점차 들리지 않는 내적언어로 변모한다고 보았다. 또한 피아제는 사적언어는 인지적 그리고 사회적으로 덜 성숙한 아동이 사용하는
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