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구체적으로 보면 노총(LO)의 3개 노동대학, 일반노조(SID) 3개, 금속노조(METAL) 2개, 상업사무노조(HK) 2개, 여성노조(KAD) 1개의 교육센터 총 11개의 교육센터와 노동자교육협회(AOF)의 25개 지역본부이다.
3) FIU의 교육체계
FIU 교육과정은 우선 기초과
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과정(process)이라는 관점으로 해석하고자 하는 것이 우리의 입장이다.
참고문헌
ⅰ. 김성민, 기업요구 영업역량과 고객기대 영업역량에 대한 기업교육학적 분석, 연세대학교, 2005
ⅱ. 김수곤, 학교노동교육과정개발 기초요구조사분석, 한국기
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과정의 참여 분야
7. 연수경비의 정부지원에 대한 요구
8. 교원연수이수 실적 학점제도 시행과 교사의 전문성 신장
9. 전문성 신장에 도움을 주지 못하는 이유
Ⅵ. 공공도서관사서의 요구분석(요구사항 분석)
1. 계속교육에 대한 요구
1)
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교육시장과 노동시장에 대한 정보를 생성·제공하는 것이다. 정보의 생성과 제공은 기본적으로 통계를 생산하고 분석하는 것으로부터 이루어질 수 있다. 이러한 통계의 생산은 현실에 대한 판단을 미래의 예측으로 연결시킬 수 있는 수단을
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노동교육을 통해 전근대적인 노무관리를 합리화하고 노정관계자의 노사관계에 대한 이해를 높임으로써 대립과 갈등의 노사관계를 조화와 협력의 노사관계로 재편할 수 있었다. 일본 노사관계의 변화과정에서 노동교육이 중요한 역할을 수
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교육의 진로』, 한울아카데미
허경철, 「제7차 교육과정과 신자유주의」, 2002
, 6차, 7차 교육과정의 비교, 아산시 월랑 초등학교 연수자료 16호
교육인적자원부 www.moe.go.kr
브레인코리아21(BK21) www.bk21.or.kr
전국교직원노동조합참교육연구소 www.ed
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교육노동이 지녀야 할 자율성, 전문성, 안전성은 크게 위협받게 될 것이다.
셋째, 학생의 적성과 능력에 따라 다양한 학습을 할 수 있도록 하기 위하여 필수과목 축소 및 선택과목 확보, 정보화세계화 교육 강화, 수준별 교육과정의 편성운영
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KAD) 1개의 교육센터 총 11개의 교육센터와 노동자교육협회(AOF)의 25개 지역본부이다.
3. FIU의 교육체계
1) 교육과정
FIU 교육과정은 우선 기초과정(basic course)과 전문과정으로 구성되어 있다. 기초과정은 노조 현장위원이 되면 교육을 받아야 하는
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는 메커니즘의 지배를 받고 있었다면, 7차-수능을 기점으로 학교는 '갈라치기' 교육(교육과정의 차등적 배분)에 열을 올려야 한다.
한편, 7차-수능은 교육노동에 있어서 근원적 위기를 수반한다.
교직 구조조정 차원에서 7차-수능이 갖는 의미
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교육기관의 교육과정을 이수한 자와 그렇지 않은 자들 간의 국민적 정서의 분열과 위화감을 조성케 될 수 있다.
9. WTO 교육개방 특별법-교육인적자원부 재정경제부의 실질적 산하 조직되다
경제자유구역법에 의한 경제자유구역 지정은 노동,
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