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노사갈등 지속
4. 파업의 장기화 및 새로운 파업 형태 발생
5. 법과 원칙에 의한 분규 해결 관행 형성
Ⅳ. 노사갈등과 정책기조
Ⅴ. 노사갈등과 재능교육
1. 재능교육노조의 파업상황
1) 노조 요구안
2) 노동조합 재결성한 이래 단체협상
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노사일체의 기업관확립
· 합리적 성격의 부각
⁂ 단체교섭의 절차
· 교섭기일
· 교섭의 시간 및 횟수
· 교섭장소
· 참가인원
노사갈등 대처 - 단체협약
⁂ 단체협약의 개념
· 단체협약은 노동조합과 사용자간의 단체교섭의 결
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큰 타격, 영도조선소는 한국의 빅3업체와 중국의 값싼 후발 업체 사이에 센드위치 신세로 전락.) 1.기업소개
- 한진중공업 소개
2.상황분석
- 파업상황전개
3.노사대립
- 이해관계자들의 입장
4.대안 및 시사점
- 해결방안 및 대안
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중공업 파업 아카이브 : http://www.jinsuk85.org/
위키백과 : http://ko.wikipedia.org/wiki/
오마이 뉴스 : http://www.ohmynews.com/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 파업
1. 노사관계의 의미와 역사
2. 파업의 개념
3. 파업의 성향
4. 파업의 원인
Ⅲ. 우리나라
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중공업ㆍ저축은행 사태 갈등 심화, 헤럴드 경제, 2011.09.20일자.
4. 김승호, 이윤추구 욕망의 실체, 한진중공업, 경향신문, 2011.08.02일자.
5. 유선희, 희망버스·반값등록금 시위 ‘신자유주의 대안’ 힘 모아야, 한겨레, 2011.10.17일자.
6. 송경동, 99%
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노사관계 15
제 3 장 현대자동차의 노사관계 18
1. 일반현황 18
2. 노동조합 21
3. 노무관리 형태 23
4. 파업사례 25
5. 사내하청현황 26
6. 임금체계 27
1) 개 요 27
2) 임금구조 28
7. 교육훈련 39
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노동법학 19호.
김재훈. 2007.「공무원노동조합 및 단체교섭 및 단체협약에 관한 연구」. 서울 대학교 노동법연구회.
김정한. 2006.「공무원 노사의 분쟁은 어떻게 해결하는가?」. 한국노동교육원.
김정한. 2006.「공무원노사관계」. 한국노동연구
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노동계급과 계급전쟁 : 9월 총파업을 중심으로」, 『현상과 인식』 66, 한국인문사회과학원, 1995
Ⅴ. 한국전쟁 후부터 1960년대까지의 노동운동
이영희. 1989.「한국의 노사관계와 노동운동」. 영학출판사. pp.87~98
전성식. 2007.「1987년 노동자 대
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노동을 활용하는 것은 바람직하지 않다.
이러한 일련의 문제점들을 해결하기 위해서는 정부의 정책적 지원을 확대하여야 하며, 노사의 공동노력을 유인할 수 있는 노력이 필요하다. 지속적인 경제성장을 위한 구체적인 청사진을 마련할 필요
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노동조합이 합법화 되고 공무원 노사관계가 본 궤도에 오른다면, 보다 다양한 연구들이 이어져야 할 것이다.
◈ 참고문헌
권승복(2003), 전국 공무원 노동조합의 활동, 『유럽의 공무원 노조 운동ː 한국 공무원노동자에게 주는 교훈과 의미』,
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노사분규로 인한 파업이 저에게는 가장 어려운 과제가 될 것 같습니다. 작년 말에도 서울메트로와 노동조합은 임금피크제 도입에 대해 파업 찬반 투표를 했는데, 저는 서울메트로는 다른 기업들과는 성격이 상당히 다르기 때문에 노사분규는
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노사관계에 긍정분위기 확산에 노력을 기울이겠다.
세부내용
다양한 대화통로 구축으로 노사관계 갈등요인 사전예방
- 매 분기 추진 및 연말 완료
- 매 분기 추진 및 연말 완료
결언
국가발전과 그 괴를 같이해 온 고용노동부가 지금까지 성
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노사관계에 긍정분위기 확산에 노력을 기울이겠다.
세부내용
다양한 대화통로 구축으로 노사관계 갈등요인 사전예방
- 매 분기 추진 및 연말 완료
- 매 분기 추진 및 연말 완료
결언
국가발전과 그 괴를 같이해 온 고용노동부가 지금까지 성
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노동계 협조 부족: 인센티브 제공, 소통 강화 등 유인책 마련
-프로그램 참여 저조: 적극적인 홍보, 인센티브 제공 등 참여 유도
비정규직 노동자 지원 정책의 장기적인 지속 가능성을 위해서는 안정적인 재원 확보가 필수적입니다. 정부 예산
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노동연구원 면접족보 (면접 기출문제)
마지막으로 하고 싶은 말은?
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
자신의 취미를 소개해보라.
당사에 대해 아는 대로 말해보라.
지방근무(비연고지)가능한가?
입사 후 포부를 말해보라.
자신의 장점(강점)을
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