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모형이 나타내는 것보다는 훨씬 깊은 함축을 가지고 있다 경제학도는 누구나를 막론하고 그의 이론을 이해하고 그의 동기나 가치관에 대해 나름대로의 파악을 하고 나면 그러한 이해가 없었던 때에 비하여 비단 이론면에서 진보하였을 뿐 아
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모형이 이미 병들었고 비효율적이라는 주장도 있다. 신공공 관리론이 등장해서 보다 높은 생산성을 올리게 되었고 정치적 중립이나 평생직장 개념과 같은 고전적인 행정이론들은 더 이상 필요 없게 되었다. 그러나 정치 시스템의 분화와 사
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모형을 한국에 적용해야한다는 주장을 하는 사람이 다수 존재한다. 그러나 현재 한국의 사회정책학은 경제논리에 묶여 있는 사회복지에 대한 규범적 평가수준에 머무르고 있는 실정이며 조합주의에 대한 전망 역시 규범적 평가에 머무르고
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모형으로 구축된 르 꼬르뷔지에의 '프뤼제스'주거단지
정진국 , 건축학회 논문집 ,1995.5
집합주택 외부공간의 영역성에 관한 연구 -환경지각과 장소성을 중심으로-
이호정 , 이문섭 , 건축학회 논문집 , 1986.4
건축공간의 운동성에 관한 현상학
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모형이 나타내는 것보다는 훨씬 깊은 함축을 가지고 있다 경제학도는 누구나를 막론하고 그의 이론을 이해하고 그의 동기나 가치관에 대해 나름대로의 파악을 하고 나면 그러한 이해가 없었던 때에 비하여 비단 이론면에서 진보하였을 뿐 아
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모형을 개발 중이며, 국어, 수학, 영어교과 선택과목 개설은 현재의 재직교사로 운영 가능하다고 본다. 또한, 사회, 과학과 선택과목개설은 학생의 선택과목 선호정도에 따라 과목별 교사 수급의 불균형(부전공 교사 양성)과 과원교사 발생문
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수 없다는 것과 논리나 수학을 극단적으로 선호한 것과 생물학이나 물리학의 모델들을 지나치게 많이 사용하여 어린이의 발달을 설명하려고 한점들에서 레지오교육자들과 상반된 이론적 배경이 된다고 하겠다. 1.서론
2.본론
3.결론
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2. 사물지, 사실지, 방법지(내용에 따른 분류)J.Hospers.,K.Lehrer,D.Pears
3. 암묵지와 형식지(노나카 이쿠지로의 분류)
4. 사실적 지식, 논리적 지식,방법적 지식,정보적 지식(OECD)
지식의 창조
1. 지식창조(변환)프로세스
2. 지식창조마당
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논리가 모두 포함되어 있다. 즉 주변 四大國의 협조가 있어야 된 점, 또 자력독립정신으로 주변강국에 等거리 외교(어느 한 나라에서 의존하지 않고, 종래 사대주의를 用大主義로 탈바꿈하는)를 전개해야 된다는 점은 우리 통일과정에 있어서
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모형으로 잡혀야 한다. 이에 경영자의 의사결정에 경영지표자료로써 활용되어야 한다. 즉, MIS라는 것은 기업의 경영활동에 있어서 최고의 경영성과를 이루기 위해 정보 통신 기술을 빌리는 것이다. 따라서 기업환경 변화의 적절한 솔루션의
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