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디지털 논리회로 수업을 위한 교육용 콘텐츠 개발, 고려대학교 정보창의교육연구소, 2009
◈ 김정남, 경영학과 경영논리, 성균관대학교 사회과학연구소, 1982
◈ 김명수 외 1명, 경제논리와 교육논리, 상생의 길을 찾아서, 학습자중심교과교육학
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논리프로그래밍 방식에 의한 게이트레벨 논리회로 합성에 관한 연구, 서울대학교
김희석(2000), 이근만 저논리회로 실험(TTL 게이트와 PLD를 이용한), 에드텍
김상진(1990), 디지탈 IC의 활용(게이트에서 마이컴까지), 집문당
문경주(2010), 분산전원
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디지탈 논리설계기초, 에드텍, 1994
◎ 이희규, 디지털공학, 지앤북, 2007
◎ 안계선, 최신 디지털 논리회로 설계, 21세기사
◎ 장은영, 디지털공학, 신화전산기획
◎ 최갑석, 디지탈 회로, 학문사, 1991
◎ 황희승, 디지털 설계, 동일출판사, 1991
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교과목 : 전자회로 실험
REPORT
제목: 실험 5. 추가 논리 게이트
실험 6. 데이터시트 해석
실 험 일: 2013년 10월 07일 .
제 출 일: 2013년 10월 14일 .
조 : .
담당교수: 박찬웅 교수님 .
학 과: 메카트로닉스 공학과 .
학 번: .
성 명: .
5. 추가 논리 게이트
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논리회로과제
아날로그,디지털 정리&
진수법과 연산법
아날로그,디지털
아날로그 ,디지털 정리
❖ 아날로그 방식은 물리적인 양이나 신호가 일정한 범위 안에서 연속적인 값으로 표현되는 형태
❖ 아날로그
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회로 연결이었지만 밤샘과 시간을 투자하였을 때 결과가 나와줘서 다행이고, 다음 학년에 하는 회로도 다른 여러 소자를 사용하여 또 회로를 구성하여 보고 싶었다.
TOPIC 2. 타이머를 이용한 디지털 논리 응용 심화 2
-simulator 는 multisim 사용
가
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논리 회로를 NAND 게이트만을 사용하여 실현 하라.
==>> 4장 연습문제
4.2 함수 f(X1,X2,X3)=m(1,4,7)+D(2,5)에 대하여 문제4,1을 반복하여라.
3입력 카르노 맵 으로 나타내면 다음과 같다.
4.6 함수 f(X1,X2,X3,X4,X5)=m(0,1,3,4,6,8,9,11,13,14,16,19,20,21,22,24
,
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논리 게이트들을 이용하여 간단한 논리 회로를 구현해 보고 그에 따른 논리게이트들의 역할들과 자판기의 거스름돈이 나오는 원리에 대하여 알아보기로 한다.
상품과 거스름돈이 나오는 두가지 경우로 진리표를 작성하였다.
상품만 나오는
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실험은 결과를 미리 알고 있었기 때문에 빨리 끝낼 수 있었던 실험이었다. IC패키지가 어떤 게이트를 가지고 있고, Slide switch와 LED 회로연결을 이해만 했다면 쉽게 알아낼 수 있었던 결과였다. 1. 실험 목적
2. 자료 조사
3. 실험
1) 조건
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1. 진법변환문제 및 논리회로 작성
(1) 실험 1-1-1에서 구한 전류 이득 값을 이용하여 이론값을 구하고, 실험 및 앞에서 구한 계 산 결과와 비교한다.
(2) 실험 1-1-1에서 구한 트랜지스터의 β 값과 값을 이용하여 회로 1, 2, 3 의 특성을
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