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시킬 수 있음은 물론 사회성 배양에도 긍정적 영향을 받을 것이라 생각한다. 그러나 유아전통놀이는 그 특성상 야외에서 진행될 수 밖에 없다는 것에서 환절기 및 겨울철에 진행하기에는 현실적 한계가 있다는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
영
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밀한 상호작용을 맺는 경우가 많다. 이러한 접촉을 하면서 어린이는 성인에게 긍정적인 유대감을 형성하게 되고 자신이 사랑받는 존재임을 인식하여 자아 존중감을 발달시킨다.
③ 전통놀이를 통해 공동체 의식과 사회성 발달이 촉진된다.
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민속놀이로, 노소를 막론하고 누구나 할 수 있는 보편적이고 전국적인 놀이이다.…그네는 재미로 즐기기도 하지만 높이뛰기를 겨루는 경기도 한다. 흔히 단옷날에는 그네뛰기 대회를 열어 경기를 하는데, 많은 상품을 걸어 흥과 열을 돋우기
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전통적인 것’을 말하는데, 단지 ‘옛날의 것’을 가리키는 것이 아니라 옛것을 포함하는 ‘현재 우리에게 살아 있는 것’을 의미한다. 전통문화의 한 부분이며, 아동을 대상으로한 전통교육의 핵심부분으로 간주되는 전통놀이는 옛날부터
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민속놀이 백 가지, 우리교육, 1993
심우성, 우리나라 민속놀이, 동문선
이강로, 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕사업기념사업회, 2000
임동권 외 2명, 민속론, 집문당, 1989
최향, 박지훈 역, 저절로 흥이 난다(민속놀이), 대교출판, 2005 Ⅰ. 개요
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놀이를 보면, 근현대에 만들어진 것도 존재하지만 대부분의 경우 그 이전 시대부터 활발하게 했던 것들이 현대에 넘어오고 발전했다는 것을 알 수 있다.
현재, 오징어 게임으로 인해 일시적으로 전통놀이가 유행하고 있다. 그렇지만, 장기화
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놀이 방식을 고민하고 실천해야 한다고 본다.
가정은 아이에게 가장 안정적인 성장의 터전이 되어야 하며, 그 안에서 이루어지는 부모와의 놀이활동은 무엇보다 중요하다. 본인은 부모가 전자매체를 멀리하고, 자연 속에서의 산책이나 전통
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놀이 영역을 통해 급격하게 발달하는 미술 매체를 탐색할 수 있는 기회를 주는 것은 아주 중요한 일이다(배다남, 2006).
3) 전통놀이
(1) 전통놀이의 개요
전통놀이는 놀이를 하는 아동의 연령과 성별에 따라 놀이방법을 다양하게 변화시킬 수 있
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민속놀이와 민중의식
집문당
펴낸이 임경환(1996년 1월8일 1판 1쇄)
· 우리나라 민속놀이
동문선
지은이 심우성, 펴낸이 신성대(1996년 10월 20일) 1. 놀이
1-1 놀이의 어원
1-2 놀이의 대체적인 갈래
2. 놀이의
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놀이의 활성화를 위해서는 보육교사의 인식의 변화도 필요하지만, 무엇보다 현장에 쉽게 적용할 수 있고 유아들이 충분히 관심을 가지고 즐길 수 있는 프로그램의 개발과 보급이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
임혜수, 정효원 저, 창의적 전통
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