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운동능력과 인지능력의 발달을 기본 전제로 하는 놀이가 대부분이다.
˙ 집단놀이로 이루어진다.
˙ 성별 차이가 나타난다.
˙ 놀이에 성인 협조자가 사라지고 대부분 놀이 도구를 사용한다.
3) 교사의 역할
첫째, 전래놀이의 방법이나 규칙, 놀
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운동과 보육교사의 역할 2. 영유아기 건강하기와 보육교사의 역할
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아기 신체운동과 보육교사의 역할
1. 신체운동 영역의 연령별 목표
2. 0-1세 영아의 신체운동과 보육교사 역할
3. 2세 영아의 신체운동과 보육교사 역할
4.
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 놀이의 정의
2, 놀이와 유사한 개념
3, 놀이이론
4, 연령별 놀이발달
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교사의 역할
① 목공놀이를 하기 전에 제재소, 목공소의 방문 등 사전활동을 계획한다.
② 올바른 도구 사용법을 소개해주고, 안전지도를 철저히 한다.
③ 제공되는 연장 및 도구들은 최대한 안전한 것으로 준비한다.
④ 다른 물건에 목공놀이
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교사 의견
주제와 관련된 이야기를 듣고 이해하며 적극적으로 참여합니다. 예술적 요소, 특히 예술적 표현하기에 관심이 많으며 즐겁게 활동합니다. 신체발달이 골고루 이루어져 있어 능숙하게 활동할 수 있으며 해야 하는 일을 스스로 합니
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