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놀이지도(2013, 정민사, 박찬옥 외) <목 차> Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------- P.1 Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------------------- P.1~3 1. 만 3세 유아의 놀이발달 2. 만 3세 유아의 놀이특징 Ⅲ. 결론
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우리아이 http://www.namyangi.com/eduplay/playinfo/crada.asp 남양아이 목 차 Ⅰ. 놀이의 발달적 특징 Ⅱ. 연령별 놀이의 발달 Ⅲ. 연령별 장난감 고르기 Ⅳ. 연령에 따른 놀잇감과 추천 놀잇감 Ⅴ. 참고문헌
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  • 등록일 2013.10.11
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놀이를 특정 시기나 주제에 커서 바람직하지 못하다 어린이가 전래놀이에 관심과 친밀감을 가지며 적극 참여할 수 있도록 지속적으로 실시해야한다. 넷째, 전래놀이의 활성화를 위해 가정과 연계하여 지도한다. 어린이가 일상 생활의 일부로
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  • 등록일 2011.01.04
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놀이 할 때의 모습을 자세히 지켜보면 연령이나 발달 수준에 따라 공통적으로 나타나는 부분들을 발견 할 수 있다. 이번 과제에서 개인별 유아의 발달 특징과 놀이를 살펴보도록 하겠다. 2. 본론 1. 만 3세유아의 놀이발달 1) 놀이와 신
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  • 등록일 2018.12.25
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놀이. 열린유아교육연구. 김춘화(2005). 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근 : 놀이 속의 말, 몸짓, 상상을 중심으로. 대구대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 놀이의 중요성 2. 영유아의 연령별 발달특징 1) 1세 2)
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  • 등록일 2017.10.03
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논문 231건

발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501. 지성애(1995). 영아(0~36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사. 최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치
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  • 발행일 2008.10.20
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발달을 위한 유아중심의 동작교육, 배현숙,유아교육 제1권, 1991 ▣ 유아체육지도와 움직임 교육, 민유정, 대경 북스, 2006 ▣ 유아를 위한 창의적 교과교육, 박화윤, 김영애, 이선원, 이희자, 안라리,동문사, 2000▣ 유아를 위한 동작교육의 이론
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  • 발행일 2009.03.24
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  • 저자
만든 집단 프로그램 계획서 1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이) 3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안 1) 문제점 2) 개선방안 V. 결론 및 제언 1. 발표 요약 2. 제 언 ■ 참고문헌
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  • 발행일 2004.12.21
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  • 저자
발달론에 의한 유아의 음악지도 방안 고찰, 부산대 교육대학원, 석사학위논문. 이동희(1999), 유치원생들의 인지양식에 따른 보존과제 수행능력분석, 계명대학교 교육대학원, 석사학위논문. 이한규(1986), 사고 발달과 언어의 역할에 대한 피아
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
놀이세트( ) 8) 동화책( )권 (있다면, ) 2. 보육프로그램 7. 귀하의 시설에서의 교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까? 1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( ) 3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( ) 5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건
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  • 발행일 2008.11.27
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취업자료 194건

놀이 중심 교육을 통해 창의적 사고와 사회성을 기를 수 있도록 지도하고자 합니다. 또한, 부모님과의 원활한 소통을 통해 가정과 연계된 교육을 실천하며, 아이 한 명 한 명의 개성을 존중하는 교사가 되겠습니다. 항상 배우는 자세로 성장하
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  • 등록일 2025.03.09
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  • 직종구분 기타
놀이, 외부활동 관련 문제 (4문제) 2. 영아 관련 문제 (2문제) 3. 부적절한 행동관련 문제(2문제) 4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제) 5. 전이시간 관련문제 (1문제) 6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제) 7. 놀이지도 관련문제 (10
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  • 등록일 2020.04.08
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실제적으로 이해할 수 있었습니다. 또한 학부 시절 교육심리학 학회에서
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  • 직종구분 기타
발달 단계가 있습니다. 이 시기는 생물학적 성숙, 사회적 관계 변화, 자아 정체성 탐색 등의 중요한 특징이 있습니다. 초기 청소년기..(중략) 1.청소년지도사라는 직업을 선택한 이유는 무엇인가요? 2.청소년들과의 의사소통에서 가장 중
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  • 등록일 2024.10.14
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  • 직종구분 기타
지도사란 6. 청소년지도의 개념에 대해 말해보시오7. 또래문화에 대해 말해보시오8. 청소년기에 달성해야 할 발달과업에 대해 말해보시오9. 청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오 10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청
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  • 등록일 2023.10.16
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