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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이의 개념과 의의
Ⅲ. 놀이의 중요성과 역할
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 출처 및 참고문헌
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놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식과 현황, 유아교육연구, 2004.
김소연, 실내외 자유놀이에서 나타나는 유아의 정서표현, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 놀이의 중요성
2.
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놀이를 하면서 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 등 전인적인 발달이 이루어지므로 유아시기의 놀이는 꼭 필요한 것이며 이에 놀이지도의 의의 있음을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최석란, 놀이와 유아발달, 양서원, 2005.
2. 채종옥 외 2명, 유아와
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놀이지도의 효과와 평가. 유아교육연구, 37(5), 1-22.
정혜진(2016). 유아교육에서의 놀이지도의 문제점과 개선방안. 유아교육연구, 36(6), 1-20. 서론
본론
가. 유아교육에서의 놀이지도의 중요성
나. 유아교육에서의 놀이지도의 방법
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놀이의 특성과 중요성 및 교육적 의의, 유아기의 특성과 놀이에 대해서 알아보았다. 놀이는 유아기에서 빼놓을 수 없는 가장 중요할 생활이며 유아의 세계는 거의 놀이 활동의 세계라고 할 수 있을 정도로 중요하다. 또한 놀이는 아동이 놀이
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