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놀이 중재모형 개발 및 효과”, 중앙대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회극 놀이의 개념
2. 스말란스키(Smilanky)가 제시한 높은 사회극 놀이의 조건
3. 사회극 놀의 중요한 특징인 상위인지를 기반으로 한 상위의사소통 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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놀이는 표상능력, 조작적 사고, 문제해결의 측면에서 인지발달을 강화시켜 준다. 놀이는 탈중심화, 조망 수용 능력과 보다 밀접한 관련이 있으며, 확산적 사고, 상위 의사소통, 다른 상위 인지적 능력, 마음의 이론 발달의 원인이 된다. 셋째,
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소통, 사회정서, 인지, 기본생활 등 모든 평가 영역에서 긍정적인 결과를 보였다.〈그래프 2〉 그러나 가족 여가 생활의 만족도에 대해서는 전체 응답자의 54.58%가 \'불만족\'이라고 답했다.연구 총책임자인 서울대 한경혜 교수는 \"부모가 함께
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소통 접근법
41. 공동체 언어 교수법
42. 전신반응법
43. 자연적 접근법
44. 이해중심 학습 모형
45. 인지적 도제 학습 이론
46. 일제 학습 이론
47. 자리활동 학습
48. 자원기반학습 모형
49. 정보처리 모형
50. 조소중심
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발달
1) 상징적 기능의 증가
2) 자아중심성
3) 보존개념
4) 물활론
5) 꿈의 실재론
6) 변환적 추론
7) 가역성
2. 기억의 발달
1) 기억용량의 증가
2) 기억책략의 증가
3) 상위기억의 발달
4) 지식기반의 확대
* 참고문헌
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