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놀이치료의 개념
놀이치료는 아동이 자유롭게 놀이를 하면서 자신의 감정을 표현하고, 생각을 정리하는 과정을 포함합니다. 이 치료법은 아동의 자연스러운 놀이 행동을 통해 그들의 정서적, 사회적, 인지적 발달을 지원합니다. 치료사는 아
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놀이치료, 작업치료, 유희치료)언어지도 부모교육 프로그램으로 구성되어 있다.
4) 껴안기 치료교육
자폐아가 저항하면서 빠져 나가려고 몸부림해도 부모가 꼭 안고 있게 한다, 강제로 아동을 껴안는 기법을 사용하면 결국 저항을 포기한다.
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어린이집 교육현장에서의 놀이 안전사고의 개념과 실태
1) 놀이 안전사고
2) 놀이 안전사고의 실태
2. 어린이집 교육현장에서의 놀이 안전사고의 사례
1) "어린이집 교사 1명이 원아 19명 돌봐.. 업무부담 줄여 아동학대 원인 없애야“
2) “
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어린이집 표준보육과정 해설서」. 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심신이 건강하고 행복한 사람
2. 자율적이고 창의적인 사람
3. 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4. 자연과 우리 문화를 사랑하는 사람
5. 다양성을 인
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놀이에 있어 체계적인 계획과 놀이영역에 대한 준비로 아이들이 자유선택놀이에 더욱 적극적으로 참여할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 어린이집에서 영유아의 놀이 상황을 관찰하고 개선되어야 할 방향에 대하여 나름대로
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놀이 중심의 보육 환경이 더욱 강조되는 만큼, 교사의 역할과 상호작용 방식에 대한 지속적인 연구와 실천이 중요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
송혜린,이은해, 「어린이집의 질적 수준 및 교사의 놀이참여와 아동의 놀이행동 간의 관계」, 한국아
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아동학대)
3. 멀티미디어 강의 3강에서 살펴본 유아의 발달특성을 바탕으로 개정 보육과정을 실행할 유아 보육교사에게 필요한 역할을 분석하시오(20점).
4. 멀티미디어 강의 3강에서 살펴본 영아의 발달특성을 바탕으로 개정 보육과정을
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놀이안전
3) 교통안전
4) 대인안전
Ⅲ. 논제 2
1. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성
2. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호 평가기준
3. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
1) 보육환경
(1) 물리
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놀이안전을 예방하기 위한 방안
(3) 교통안전을 예방하기 위한 방안
(4) 대인안전을 예방하기 위한 방안
2. 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성(3점)과 평가기준을 제시
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아동 상담소, 사회복지관에서 슈퍼비전 경험이 5회기 이상인 전문가들에게 진행하였는데 그만큼 전문적으로 수퍼바이지들을 관찰할 수 있는 척도를 측정할 수 있도록 노력한 것에서 우리나라 놀이지도 수퍼비전에 대한 비전이 좋을 것이라
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