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놀 권리를 보장하는 데 힘써야 합니다.
V. 참고문헌
김영식 (2019). 아동 발달과 놀이. 서울: 교육과학사.
이정민 (2020). 현대 가정과 아동 놀이의 중요성. 서울: 학지사. "목차
I. 서론
II. 영유아의 놀 권리보장을 위한 가정의 역할
1. 가족과
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기중심적 놀이 형태를 취하다가 연령의 증가와 더불어 다른 아동의 관점을 고려하게 되고, 서로 장난감을 나누어 갖기도 하며 협동하는 마음도 길러진다. 이는 아동이 자아와 주위의 환경과의 상호작용을 통해 사회화가 이루어져 나간다고
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아동의 발달단계에 근거하여 아동을 간호에 참여시키도록 한다.
3. 아동이 좋아하는 장난감을 집에서 가져오도록 한다.
4. 필요시 오락요법사의 도움을 받도록 한다.
5. 학령기에 있는 다른 아동과 한 병실을 쓰도록 한다.
6. 놀이 활동에 아동
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불안을 제거하는데 도움이 된다. 아동은 놀이 활동에서 능동적인 위치에 있기 때문에, 아동은 놀이를 통해 병원생활에서 일방적으로 이루어지는 수동적인 역할에서 어느 정도 벗어날 수 있다.
① 전환활동
· 다양한 형태의 놀이라도 그 대부
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놀이에 적합한 문제 상황이 선정되어야 하며, 선정된 문제 상황을 학생들이 충분히 알 수 있어야 한다.
2) 학습 조직 구성
전 아동의 참여 방식, 소집단별 역할 놀이 방식
3) 보조 교사 활용
소집단 지도, 참관 아동 지도
4) 시간 계획
융통성 있
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아동
① 아이
② 엠
③ 그라
④ 운드
⑤ 좋아
⑥ 놀이
⑦ 하
⑧ 기
영희
*
*
철수
좋아
철수
*
*
나는
싫어
전체 아동
*
*
그럼
누구?
철수
*
*
민희
좋아
민희
*
*
나도
좋아
전체 아동
*
*
잘해
봐라
〃
*
*
밀어
줄게
철수
*
*
선영이
좋아
선영
*
*
나도
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아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥,
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때문이다.
한편, 아동의 공격적인 행동을 놀이를 통해서 해소시킬 수도 있는데 놀이는 아동의 욕구나 갈등과 같은 비언어적 의사를 담아내는 중요한 역할을 한다. 아동은 놀이 속에서 자아를 탐색하고 자신의 소망을 실현시킨다. 다시 말해
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놀이를 지켜보며 바람직한 참여 방법으로 시도해야 한다.
산만하고 주의집중이 어려운 아이는 놀이감을 한꺼번에 주지 말고, 한두 가지만 제시해주고, 일정시간 놀이 후 다른 장난감을 준다. 이런 경우 아동은 놀이도 한 가지를 끝까지 하지
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작용 놀이는 자폐스펙트럼장애 아동에게 언어 학습과 사회적 기술을 동시에 발달시킬 수 있는 중요한 기회를 제공한다. 이들은 종종 혼자서 활동하는 경향이 있지만, 교사나 또래가 적절하게 개입하여 상호작용을 이끌어낼 경우 언어적 능력
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