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아동복지관의 주요사업 프로그램 안내이다.
분야별
내용
아동과 가족문제
상담 및 심리치료
개인, 아동, 가족문제(부부갈등, 자녀양육 등) 상담
가족심리치료, 아동심리치료(놀이, 미술, 음악, 심리운동)
가족갈등 해소를 위한 방문상담
다양
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놀이치료실과 놀잇감
인지행동 놀이치료에서는 아동과 놀이치료사는 놀잇감과 활동을 같이 선택한다. 인지행동 놀이치료사는 아동의 자연스러운 놀잇감 선택과 활동을 통해 그 아동에게 적합한 놀이 세션을 구조화하기 위한 정보를 얻는다.
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놀이치료, 모래놀이 치료, 역할놀이 치료, 음악치료, 미술치료, 물을 이용한 치료 등
<< 치료자가 갖추어야 할 8가지 항목 >>
놀이 치료계의 대가인 엑슬린(Axline)은 치료자의 원칙을 다음과 같이 제시하였다.
1) 치료사는 아동과 우
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놀이치료에서의 치료사의 특성과 자질에 대해 서술해 보았다. 아동의 사회-정서적 발달을 평가하기 위한 발달평정도구로, 2세-세까지의 일반아동, 발달이 지체된 아동, 심리상의 어려움을 가지고 있는 아동 모두에게 사용할 수 있도록 개발되
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어린이집에서 각 흥미영역별 놀잇감이나 영유아의 놀이 상황을 관찰하고 편견이 들어간 부분을 찾아서 사진을 제시하고 어떤 편견이 들어가 있는지를 조사하고 나름대로 편견을 제거하기 위한 방안도 기술해 보았다. 본 레포트를 작성하면
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아동의 발달과 아동 개인의 목적에 도달할 수 있도록 영향을 줄 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김혜정, “숲 체험 활동 요소 활용 어린이집 실내놀이공간 디자인에 과한 연구”, 홍익대, 2015
- 문자영, “키즈 카페의 유형별 실내 공간 특성과 이용자
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아동 가족들에게는 자신감을 줄 수 있는 것이다. 복지관 차원에서는 분기 행사로 진행되어 뛰어놀 수 있는 공간을 만들고 저렴한 돈으로 행사를 진행할 수 있기 때문에 일석이조의 효과를 볼 수 있을 거라 생각한다. 이런 놀이 축제를 함으로
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놀이 활동이 경계선 지적 기능 아동의 정서지능에 미치는 영향, 대구대학교, 2010
◎ 강민주, 사회극놀이 활동이 위축행동유아의 또래 상호작용에 미치는 효과, 대구대학교, 2006
◎ 오증교, 주제중심 독서활동이 초등학생의 도덕성 향상에 미치
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놀이치료자는 어떤 체계가 정적이지 않고 시간의 경과에 따라 극적으로 변화할 수 있는지 알게 된다.
3) 기본 이론
(1) 구조적 요인 : 정신분석적인본주의적행동 지향적 놀이치료, 치료놀이, 현실치료 등에서 도입 + 아동발달이론 (에릭슨, 프
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안전관리 윤선화, 정윤경 외 1명 저 | 한국생활안전연합 | 2010.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이시설 안전관리 실태 감독강화
2. 놀이시설 관리를 통한 시설물 안전관리.
3. 보호자.어린이 교육을 통한 사고예방
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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