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놀이치료 / 장미경, 김연진, 윤혜경 [공]지음 / 창지사
* 놀이치료 : 아동세계의 이해 / 이숙희, 고인숙 [공] 편저 / 교육아카데미, 2003 -1. 놀이치료실
1> 놀이치료실의 물리적 시설과 배치
2> 놀이치료실의 설비
3> 놀이치료실의 중요한
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놀이치료실 시설과 배치>
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫ 놀이도구와 놀이치료실
<놀이치료 & 놀이치료도구>
<놀이치료실 시설과 배치>
<놀이치료실 설비>
<놀이치료실의 중요한 요건>
<놀이도구>
<기본적 놀이감>
<놀이도
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치료자는 아무 말도 하지 않은 채 웃으면서 피리를 빼앗을 수 있다.
(3)제한의 내용
첫째, 대부분의 치료자는 시간제한을 중요하게 여긴다.
둘째, 망가진 것을 포함해 놀이도구는 집에 가져가지 않도록 한다.
셋째, 아동이 놀이치료실의 설비
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놀이감
* 분노 표현
+치료자의 지속적인 이해와 존중
→ 언제, 어떤 식으로 노출하고 또는 통제하는지 배움 <놀이치료 & 놀이치료도구>
<놀이치료실 시설과 배치>
<놀이치료실 설비>
<놀이치료실의 중요한 요건>
<놀이도구>
<기
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치료 시 장애아동에게 미치는 여러 요소 중에서 치료실의 분위기는 매우 중요한 자리를 차지하고 있다. 놀이공간은 자유롭고 안락한 시설을 갖추어야 하며, 아동에게 맞는 스케일에 적합하고, 시설설비의 적응성, 융통성이 매우 중요하다. 장
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