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전문지식 32,064건

치료는 이렇듯 아동과 치료자간의 관계를 바탕으로 치료적 효과를 높이는 것이므로, 성공적인 상담을 위해 치료자는 중요한 변인이며 상담의 가장 중요한 핵심이라고 할 수 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 놀이치료에서의 제한설정에
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  • 등록일 2025.08.20
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치료자가 이해하지 못할 수 있을 것이라는 의구심. ° 치료자로서 잘하고 있지 못하다는 치료자의 의구심. ° 내담자 또는 보호자가 상담약속을 지키지 않음. ° 지각(상담시간에 늦음.) ° 치료자가 상담 약속을 잊어버림. 1. 놀이치료단계
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놀이로 표현하고 방향성을 가진다. 3. 제한설정 제한설정은 치료자와 아동 간의 놀이치료 관계에서 필수적이다. 하지만 치료자의 이론적 배경에 따라 제한의 방법에도 차이가 있다. 무스타카스(Moustakas,1959)는 만약 아동이 계속적으로 규칙을
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  • 등록일 2016.12.14
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놀이와 학습을 잘 구분하지 못한다. - 부모가 놀이내용을 주도하거나 방향을 알려주거나 아동이 전개하는 것보다 앞서 서 놀이를 해서는 안 된다. * 제한설정하기 - 제한설정은 아동중심 놀이치료의 제한설정하기 기술과 동일하다. - 먼저
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허락했는데 다시 가져오지 않을 때 어떻게 할 것인가 하는 것이다. 놀이방을 나가는 것 놀이치료시간 동안 놀이방을 마음대로 드나드는 것은 치료관계 발전을 심각하게 제한하고 상호작용을 방해한다. 특히 제한이 설정되거나 아동이 분노
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  • 등록일 2019.03.19
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논문 164건

치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관계가 있는지를 알아보고자 한 내용이
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  • 발행일 2013.05.31
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설정될 수 있기 때문에 전문적 서비스의 영역이 될 수 있다. 전문적 서비스 영역으로서의 치료 레크리에이션은 클라이언트에 대한 서비스 개입의 방향성을 주기 위해, 그리고 사회에 공헌한다는 의미로서 위의 목적을 선정했다.  이러한 목
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놀이 여가문화의 정착 5. 스마트폰 중독 예방을 위한 시민운동의 강화 6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화 Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안 1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립 2. 스마트폰 중독 치료
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  • 발행일 2012.12.07
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제한적임을 알게 되었다. 아직 우리나라에서는 실버타운의 유비쿼터스 기술 활용이 극히 제한적임을 느끼게 되었다. 노인전문요양시설의 입소자들은 일상생활 수행능력의 저하와 그에 따른 서비스의 요구가 높다. 따라서 유비쿼터스의 적용
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  • 발행일 2008.03.13
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설정을 하지 못했고, 흥미를 지나치게 강조하다보니 본질적인 지식이 소홀히 다루어졌으며, 문제해결학습은 잘못되면 끝없는 시행착오와 산만한 수업을 낳을 우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 248건

치료할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요? 연령별 신체 기능과 심리 상태, 치료 목표가 다르므로 각각 맞춤형 접근이 필요합니다. 예를 들어 노인은 안전한 운동, 아동은 놀이적 요소를 접목하는 등 차별화된 방법을 사용합니다. Q17. 물리치료
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  • 등록일 2025.05.21
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치료 방법을 적용하는 것입니다. 아동은 각기 다른 발달 속도를 보이기 때문에, 그에 맞는 치료 방법을 제공해야 합니다. 또한, 아동은 치료 과정에서 재미있고 흥미로운 자극을 받아야 하므로, 놀이를 통한 언어 자극 방법을 사용하고, 아동
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치료과정 중에 단계적 기대목표를 포함합니다. 환자의 상태 또는 병리, 손상 정도, 사회적지지 정도 등 환자의 예후에 영향을 미치는 요소도 고려해야 합니다. 5단계는 중재는 설정된 치료목표에 도달하기 위해서 시행되는 환자와의 협조, 의
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  • 직종구분 의료, 간호직
설정에 어려움이 있었습니다. 저는 리더로서 모든 팀원의 아이디어를 경청하고, 각자의 강점을 살릴 수 있는 역할을 부여하여 책임감을 높였습니다. 특히, 팀원 간의 의견 충돌이 발생했을 때는 중재자 역할을 하며, 각 주장을 정리하고 객관
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  • 등록일 2025.07.07
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놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다. 또한 학생의 자율성과 선택권을 존중하고, 일상생활 훈련(Life Skills)을 중심으로 하는 프로그램을 통해 학생이 자신의 삶을 스스로 이끌어갈 수 있는 힘을 키우는 데 집중할 것
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  • 등록일 2025.05.07
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