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놀이터
1. 법적근거
2. 놀이터의 종류
1) 어린이들의 연령에 따른 종류
2) 기능에 따른 종류
3. 놀이터의 유형별 적정규모
Ⅲ. 주변 지역의 놀이터를 4군데 이상 방문하여 살펴보고 다음의 물음을 중심으로 보고서를 작성하여
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놀이터에 대한 재개념화가 필요할 것이다.
그리고 어린이들의 놀이 행위와 놀이 공간에 대한 이론적 배경을 파악함으로써 어른들과는 다른 어린이만의 놀이 행위에 대한 개념과 가치를 파악해야 하며 이러한 놀이 행위에 영향을 주는 요인들
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놀이터를 기반으로 모래쌓기 놀이를 전개하면서, 모래의 특성을 파악하게 되고, 기타 다른 종류 흙과의 차이점을 분명하게 인식하게 된다.
Ⅲ. 결론
우리나라 유아교육시설 대부분이 텃밭이나 숲이 근방에 없다는 점을 고려해 보았을 때, 앞
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놀이터가 되면 보다 많은 주민들이 참여할 수 있는 공원이 될 수 있을 것이다(숲과 문화연구회, 2000).
3. 놀이시설의 관리 부재
가까운 어린이공원을 가보면 여러 가지 관리상의 문제점이 노출된다. 화장실이 지저분하고 관리가 제대로 안되어
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종류
1) 한국의 유아교육기관의 체제
2) 한국의 유아교육기관의 종류
(1) 유치원
(2) 보육기관
3) 유아교육기관의 체제와 종류 표
2. 외국의 유아교육기관의 체제와 종류
1) 네덜란드의 유아교육기관의 체제와 종류
2) 노르웨이의 유아교육
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