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유아기의 발달의 원리에 따른 걸음마 이전 영아기(0~12개월), 걸음마 이후 영아기(13~24개월), 유아기(25~60개월)의 발달에 적절한 놀이감을 제작한다면 어떤 점들을 가장 우선적으로 고려해야 할지 논의해 보았다. 영아의 놀이는 사회적 상호작용
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유아기(만1세~만5세까지)의 발달에 적합한 놀잇감에 대해 제시하고 놀잇감들이 영유아기의 발달(인지, 사회, 정서, 신체)에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 각 연령별로 영유아를 관찰해보면 영유아들의 놀이는 각 개인마다 차이는 있지만 전
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줄 수 있습니다. 1. 서론: 영유아기 놀이의 중요성과 놀잇감의 역할
2. 본론
1. 구조적인 놀잇감의 개념과 특징
2. 비구조적인 놀잇감의 개념과 특징
3. 유아의 놀이 활성화를 위한 비구조적인 놀잇감의 우수성
3. 결론
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놀잇감의 의의
2. 연령별 바람직한 놀잇감
3. 연령별 바람직한 놀잇감의 예
1) 걸음마 이전 영아기(0~12개월)에 바람직한 놀잇감의 예
2) 걸음마 이후 영아기(13~24개월)에 바람직한 놀잇감의 예
3) 유아기(25~60개월)에 바람직한 놀잇감의 예
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놀잇감을 제공하는 것이 아이들의 지적발달, 언어발달, 정서적 사회성 발달 영역 등이 발달하여 건강하게 성장할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
. 놀이의 개념정의 및 특성
. 놀이의 중요성과 교육적 의의
. 유아기의 특성과
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놀잇감 외에도 다양한 일상의 사물도 놀이자료를 지원한다.
셋째, 상호작용을 지원한다. 유아가 놀이하며 자연스럽게 또래 교사 환경과 능동적으로 상호작용하며, 이러한 과정에서 사물과 현상,관계에 대해 배우므로 다양한 상호작용을 지
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