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했던 부분의 과제로 가서 한번 씩 더 참여해봅시다.
4개의 과제를 준비하여 최대한 많은 학생이 참여할 수 있도록 한다. 교사는 호각을 이용하여 출발 신호를 알림.
과제1의 경우 최대한 콘을 사이를 체인지드리블하여 방향전환을 익힐 수 있
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농구를 하겠습니다. 여러분 농구 해본 적 있죠?
▶ 농구를 하기 위해서는 가장 기본적인 세 가지 기술이 있어요. 그게 무엇인줄 아는 사람?
▶ 아주 잘 말했어요. 패스와 슛과 드리블은 가장 기본적인 농구 기술들이에요. 오늘은 그 중 드리블
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농구공을 볼 박스에 넣는다.
<예상 반응>
와!! 아～! 한번 더 해요.
아! 우리도 쉬고 싶어요.
기준! 하나, 둘 야!
자, 공 들고 집합! ○○○기준!
농구공을 볼 박스에 넣게 한다.
설명 대형으로 모아서 앉힌다.
자, 약속대로 1등 ○조와 모
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농구라는 점을 최대한으로 고려해야 할 것이다. 이 방법은 학생들이 농구공을 손에 익숙하게 하는 데 좋은 방법이고 릴레이 등의 방법을 통해서 흥미와 재미를 더 불러 일으킬 수 있겠다.
○ 모둠놀이 대형
○ 모둠놀이 방법
- 라인에 학습자
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교생
학 습
목 표
대장공놀이를 통해 농구게임의 기본 기술을 익힐 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
준비운동
공부 할 문제
확인
4열 가로 대형으로 모인다.
-건강 상태 및 복장 상태를 확
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