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었더니 잘 넘을 수 있었습니다.
S2: 옆으로 넘기를 사용하였더니 잘 넘을 수 있었어요.
S: 정리운동을 한다.
※판서계획(안씀)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
높이뛰기를 할 수 있다.
상
90cm 이상을 넘을
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뛰기를 할 수 있도록 한다.
정리
◈ 정리 운동
- 모든 운동 중에 가장 중요한 것이 준비운동과 정리 운동이기 때문에 수업 이 끝나면 운동장 1~2바퀴를 걷거나 뛰고 체조를 하고 마친다.
◈ 다음 시간 수업 예고
학습지도안
대단원
높이뛰기
소
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높이에 있으나 뛰는 동작에 따라 높이에 차이가 생 긴다. 배면뛰기는 신체의 무게 중심을 가장 효과적으로 이용하는 동작이다.
▶ 정리하기
공중동작에는 허리를 최대한 이용해 넘는 방법으로, 높게 점프한 상태에서 엉덩이를 최대한 위로 올
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지도안 작성활용
교육자료의 활용도
종합의견
참관자 : 직 성명: (인)
MEMO Ⅰ. 체육과 체육교육의 성격
1. 체육 교육의 정의
2. 체육 교육의 성격
3. 교육과정의 기본방침
Ⅱ. 체육과 교육 목표
1. 교과목표
2. 목표체계표
3. 총괄목
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지도안․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․․ ․ 10
2. 본 차시 판서 계획․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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체육학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002).
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지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향.
현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래.
중기: ‘무조(無調)시절’
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뛰기 시작했고 한영아가 나잡아봐라 이야기 하며 뛰어다녀 영아들은 잡기놀이를 하였다. 놀이지원 - 교사는 뛰다가 넘어지거나 부딪힐 수도 있으니 잔디에서 뛸 수 있도록 안내하였고 잡힌 영아들이 서로 당기거나 밀지 않도록 수시로 이야
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높이로 표현하는 레시터티브(Recitative)부분이 있다.
아리아 : 오페라나 오라토리오, 칸타타 등에서 주인공의 감정을 나타내는 노래를 말한다. 대부분은 독창곡이지만, 2중창도 있으며, 장대하고 정교하게 작곡되어 음악적 흥미의 중심을 이룬
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뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
# 시연 팁
①피드백 종류 정리
②과제순서
③피드백 예시
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