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객체 높임법을 다룬 문제이다. 객체 높임법이란 행동의 대상(객체)이 되는 인물을 높이는 방법이다. '철수가 선생님께 책을 드렸다'에서 객체는 책을 드리는 대상인 선생님이다. 현대 국어에서 객체 높임은 주체 높임이나 청자 높임과는 달리
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높임법은 그것이 주체높임이든지, 객체높임이든지, 또는 상대높임이든지 그 언어행위에 관여하는 인물들 사이의 존대관계에 의해 쓰이는데, 이 때의 관계인물들 상호간의 존비관계는 원칙적으로 나이, 직업, 상대적인 지위의 높고 낮음, 윤
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현재
눈 앞에 전개되는 사실을 나타내는 선어말어미 '-다-'는 다른 시상 선어말어미들과 배타적 분포를 가지고 있다. 다만 객체높임법이나, 주체높임법 어미에 후행하고 상태높임법 어미나 의도법어미에는 선행한다.
■■ 사미 사모려 힝다다
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. 국어 경어법 연구. 집문당, 1984 1. 개념
2. 본질
3. 하위 범주
(1) 어휘 범주
1) 임자씨로 높임을 나타내는 것
2) 토씨로 높임을 나타내는 것
3) 풀이씨로 높임을 나타내는 것
(2) 문법 범주
1) 주체 높임
2) 객체 높임
3) 들을이 높임
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높임법의 사회언어학." 「어문논집」 34.
박진욱. 1985. 「현대국어의 대명사에 대한 연구」. 고려대 석사학위논문.
배양서. 1973. "현대 한국어 스타일." 「국어국문학」 62.63합집.
서정수. 1984. 「존대법의 연구」. 한신문화사.
성기철. 1970. "국
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높임법이 발달해 있습니다. 높임의 대상에 따라 객체, 주체, 상대 높임법이 있습니다. 이러한 체계는 영어에서는 잘 찾아 볼 수 없습니다. 그리고 영어에서는 b와 p로 유성음과 무성음을 구분하지만, 국어에서는 구분 없이 'ㅂ'을 사용합니다.
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