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과정, 어가, 2019
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
김동례 저, 보육활동계획을 위한 영아프로그램의 이론과 실제, 전라남도보육정보센터, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 구
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2019). 신체움직임을 활용한 순환학습기반 유아과학교육 프로그램이 유아의 과학적 탐구능력, 과학적 태도, 물체조작능력 및 공간능력에 미치는 효과
류민영 유아교육 연구소 (2018). 기특한 누리과정4.0. 팬더애듀 1. 서론
2. 본론
1) 과학적
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과정. 파주: 정민사.
권혜진 (2020). 유아주도놀이 실천에 대한 교사의 인식 딜레마. 어린이미디어연구.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박고은, 장명희 (2019)
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2019). 유아교육과정 실행에 대한 교시지원방안탐색 : 누리과정을 중심으로. 국민대학교 일반대학원 박사학위논문.
이신성(2020). 행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판. 충북대학교 교육대학원 석사학의 논문. 1. 유아교육과정의 개념을
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2019년 누리과정을 이용해서 교재제작과 활용을 위해 적용을 해야 하는 것은 바로 유아들의 자발적인 참여이다. 교사는 단순히 가르치는 것이 아닌 흥미유도하고 도움을 주는 존재이며 유아들의 자발적인 참여를 통해 교육을 이루게 하는 것
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총체적 통합 프로그램 과 창의적 몬테소리 교육의 실천방법」, 창지사 : 서울, 2006
·이윤옥 저, 「누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육」, 신정 : 서울, 2013
·누리과정(놀이이해자료), 교육부, 2019
·누리과정(놀이실행자료), 교육부, 2019
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정을 유아의 주체적인 놀이가 중심이 되는 2019 개정누리과정으로 개정하게 되었다. 유아가 하루 중 가정 다음으로 많은 시간을 보내는 유아교육 현장에서 유아의 놀 권리를 보장하는 것은 유아의 성장과 발달을 촉진하는데 매우 중요한 요소
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과정에 기초한), 공동체, 2023
박찬옥, 정남미 외 1명 저, 놀이지도 (2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원), 양성원, 2023
김지영 저, 놀이지도 (2019개정 누리과정에 기초한), 창지사, 2023
고선옥, 고진옥 외 3명 저, 아동미술, 동문사, 2022
오
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2019 개정 누리과정에서 강조하는 전인적 발달과 평생학습 기초 형성이라는 목표를 실현할 수 있을 것으로 보는 바이다.
3. 참고문헌
박찬옥 외, 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정 및 2024개정 표준보육과정을 반영한), 양성원, 2025
곽향림, 구
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2019). 2019 개정 누리과정 놀이실행자료 https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정으로의 변화에 대해 알아보고, 이에 맞는 보육교사의 역할을 분석하고, 유아 보육교사와 영아 보육교사의
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