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문학의 가치
3. 독서치료의 정의
4. 독서치료의 이론적 기초
1) 정신분석 이론
2) 게스탈트 이론
3) 사회학습 이론
5. 독서치료의 목적과 가치
1) Doll과 Doll의 견해
2) Hynes와 Hynes-Berry의 견해
6. 독서치료의 실제
1) 아동문학의 정의
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1996.
11) 할아버지의 긴 여행, 앨런세이, 엄혜숙 역, 마루벌, 2003.
12) 한글을 만든 빛나는 임금 세종대왕, 노지영, 다락원, 2018.
13) 크리스마스 캐럴, 찰스 디킨스, 김영진 역, 비룡소, 2003.
14) 15소년 표류기, 쥘 베른, 서울대학교 아동문학연구회,
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수 잇고 훗날 글쓰기의 모델이 된다.
-문학 작품을 경험하면서 직관적으로 이야기의 구성을 깨닫게 된다.
-모국어에 대한 아름다움, 이해를 촉진한다. 1. 아동문학의 목적
2. 아동문학의 정의
3. 아동문학의 조건
4. 아동문학의 가치
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아동문학이 가지는 비 교육성은 대승적인 것이오, 어느 시점이나 어느 지점에서의 특정된 이상을 옹호, 찬양하는 교육성이 아니다. 1. 정서적 안정감 - 건강
2. 사회성 개발 - 사회
3. 환상(fantasy)의 세계에 닿도록 한다. - 표현
4. 듣고 읽는
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아동문학 작품은 아동의 관점에서 그들의 감정과 경험을 반영하면서 예술성과 교육성을 조화시키는 작품이며 이러한 작품들을 통해 아동문학은 그 기능을 제대로 발휘할 수 있게 되는 것이다. 1. 문학과 아동문학이라는 장르
2. 아동문학
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아동들의 흥미를 유발할 수 있으며 그림책을 활용한 활동이 매우 효과적임을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
완야 올텐 지음, 조국현 옮김, 손 씻기 귀찮아요!, 토마토하우스, 2012
아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
채종
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아동문학
1. 아동문학의 교육적가치를 기술하고 그림책에 대한 자신의 생각과 가치중 본인이 가장 큰 영향을 받은 부분을 기술하시오.
1) 아동문학의 교육적가치
2) 그림책에 대한 나의 생각과 가치 중 본인이 가장 큰 영향을 받은 부분
2
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문학경험 증진을 위한 물리적 환경 구성은 매우 중요하다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학경험의 중요성
2. 가정, 사회에서 문학경험을 위한 물리환경(
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받을 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 (이론편) 이규원(동화작가) 저 | 동화사랑 | 2002.09.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 중요성
2. 아동문학이 유아발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015
김미나 저, 하루 10분 꿀잠 동화, 알에이치코리아 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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