|
여 가르치기만 해서는 안 된다는 뜻이다. 우리들은 환경론과 유전론이 시사하는 점을 모두 받아들여 좀 더 좋은 교육방법을 찾아내는데 노력해야 한다. 그리고 그것이 조금이나마 아이들에게 도움이 되었으면 한다.
참고문헌 : ① 교육학 개
|
- 페이지 2페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2007.09.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정의
2. 규범적 정의
3. 기능적 정의
제5절 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
B. ‘늑대소녀이야기’, ‘아베룡의 야생아’의 대한 보고
C. 교육에 대한 나의 이해와 각오
D. 참고문헌
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.02.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이 두 사람이 성장 후 다시 만난다면 과연 얼마나 같은 점을 갖고 있을까?
e.g.> 늑대소녀 이야기 - 늑대소굴에서 양육되어진 한 소녀는 네 발로 걸었고 생고기를 먹었으며 언어를 사용하지 못했다. 그 소녀는 발견되어 어느 목사부부의 사랑
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2014.03.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
늑대 소녀 이야기 ④ 아베롱의 야생아 연구
⑤ 쌍생아 연구(twin study)
8. 교육의 한계 내지 부정과 관계있는 것은?
① 교육만능설 ② 맹모삼천(孟母三遷) ③ 환경만능론 ④ 소질만능론 ⑤ 백지설
9. 아베롱(Aveyron)의 야생아 연구와 인도의 늑대소
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2018.08.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
늑대소년, 수업에 설명한 소녀이야기 등 여러 가지를 들 수 있다. )
4) 자신이 일상경험속에서 역할 갈등을 겪어 본 것을 예를 들어서 그러한 경우 어떻게 대처해 갈 것인지 써본다. ( 수업중에 하지 않고, 과제물로 제시한다. )
4. 나가며
이상
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,200원
- 등록일 2004.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|