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서평을 시작하기 전에 저자인 니시카와 나가오가 어떠한 세계관을 가지고 있는 지 알아보는 것은 이 책을 이해하기 위한 중요한 요소가 될 수 있다고 생각한다. 1. 서론
2. 본론
2.1. 저자에 대하여
2.2. 국민이라는 괴물의 개요
2.3. 국민이
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징은 우리 사회의 주변에도 만연해 있는 실정이거니와 민족주의적 신화 역시 아직도 건재하다는 점에서 니시카와의 이야기는 경청할 만하다. 하지만 탈국민화와 비국민화의 가능성을 조심스럽게 타진하며 국민국가의 위기에 대한 대안으로
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은 더욱 커진다고 생각해 볼 수도 있을 것이다.
국민국가론은 긍정적 측면과 부정적 측면을 동시에 가진다. 아마도 모든 nationalism이 진보와 퇴보, 해방과 억압의 두 가지 측면을 동시에 가지고 있을 것이라 생각한다. 더욱이 일제 식민지의 경
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게 받아들이는지 뭐 이거 또한 내가 생각하고 싶은 만큼만 생각하게 되고 믿고 싶은 만큼 믿는 마음이라고 할 수도 있을 것 같다.
유레루는 나에게 많은 것을 던져 주었다. 형제, 가족애...그리고 알 수 없는 미세하게 흔들리는 인간의 내면....
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하고 이를 어떻게 전파하느냐에 대한 설명이 다소 부족했던 것을 꼽을 수 있다. 비판적 교육학의 연구라는 말이 책 전반에 언급되었지만 전문성이 떨어지는 학생, 대중은 이를 알려줄 교사나 교육학자 등이 없으면 비판적 교육학이라는 개념
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