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. 학부모와의 긴밀한 협조가 있다면 조금은 안정된 자세로 문제행동을 바라볼 수 있다.
③ 심한 경우 미리 어떻게 할 것인지 의견을 나눈다. 1. 자해행동 사례소개
2. 교사 입장 분석
3. 학생 입장 분석
4. 해결방법
5. 비슷한 사례 및 방법
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결과 바람직하지 않은 행동에 강화를 주지 않으므로 벌을 주는 효과가 되어, 회피행동인 손톱을 물어뜯지 않는 행동을 할 가능성이 높다. 1. 자해행동 사례소개
2. 교사 입장 분석
3. 학생 입장 분석
4. 해결방법
5. 비슷한 사례 및 방법
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점도 있다. 이러한 현실적인 문제가 아니더라도 현재 교육과정의 언어 지식(문법) 영역에서 요구하는 상당량의 학습 내용을 모두 탐구 방식으로 다루는 일은 불가능하다. 또한 실제로 탐구 방법으로 다루기 어려운 제재도 있다.
부록>
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비(경유, 유지비)
30,000×주1회×36주=1,080,000
취미, 여가 프로그램
3,600,000
전문강사료
1명×90,000×24회기=2,160,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명2,000×30명×24회기=1,440,000
주말 농장 프로그램
3,530,000
전문강사료
1명×90,000×24회기=2,160,000
입장료(
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비
1권×20,000×20명×연간3권=1,200,000
기초학습지도
3,300,000
교재비
국어,영어,수학(3과목)×10,000×20명×연3권=1,800,000
다과비
1명×5,000×30명(아동,교사)×10개월=1,500,000
건강증진 프로그램
1,800,000
수영장 입장료
1명6,000×30명×5회=900,000
체육관 대관료
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