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의 개념과 이해가 서로 충돌하기 때문에 생기는 문제도 많게 된다. 가령 독일에 이주한 4백만 터키인들이 회교적 문화를 배경으로 살아갈 때, 서구인의 자유주의적 가치관과 충돌되어, 학교나 거리, 동네에서 많은 문제가 생긴다. 이 때에 독
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의 무단정치에서 문 화정치로 수정
4) 제3, 4차 교육개정령시대의 교육제도
: 군가교육목적에 일치하도록 공포하여 전시 비상 조치령 내림
E. 현대의 교육
1. 20세기의 사회적 특징
① 20세기는 자본주의의 발달과 함께 자본주의적 모순이 축적
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의 교육설인 계발주의에 의하여 교육의 내부적 형태가 이루어졌다고 말할 수 있다.
주정주의, 반이성주의, Pestalozzi, Herbart, Frobel, Fichte
주정주의는 인간의 정신활동에서 이성이나 의지보다도 감정·정서를 중시하는 경향. 이성을 중시하는 주
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의 삶의 질 잘 반영하는 정치인 내지는 정치적 통로 마련해야 할 것이다.
둘째, 사회복지 정책의 도입에 있어 민주주의의 발전은 필요조건이다.
일각에서는 김상곤 경기도 교육감의 행보가 다분히 자신의 정치적 진출을 위한 포퓰리즘이라는
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의 부정적 사례
(2) 혼혈인
(3) 국제결혼 후 가정에서 나타나는 문제점 및 사례
(4) 국제결혼가정 자녀 관련 인터뷰
V. 국제결혼가정 관련 인터뷰
1. 호남대학교 다문화 가정센터 김경아 소장님 인터뷰
VI. 지역별 국제결혼 가정 지원 현황
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의 가치와 재능을 이해하기 시작하는데 Montessori 학습에 있어서의 특징은 유아의 독립성을 강조했다는 점이 현대적 의의를 가진다고 볼 수 있다. Montessori 교육에서는 교사의 아동관이 중요하기 때문에 Montessori 교사의 교구를 통한 아동의 발달
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적게 나타났다. 또 책 중간에 실려 있는 백인과 유색인, 장애인이 함께 작품 활동을 하는 사진은 미국의 교육이 인종 차별과 장애에 대한 편견을 없애고자 노력하고 있음을 시사해 주었고, 미술 활동을 통해 생각의 벽을 허물고 마음을 열어갈
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교육과정과 학문별(교과별) 교육과정이라는 두 가지 접근방식이 모두 필요하다.
그러나 위의 두 가지 문제를 극복하면서도 효과적인 통합교육과정이 되려면 다음의 두 가지 준거를 충족시켜야 한다.
① 통합교육과정에는 주의 깊게 마련된
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적용시킨 과정이라 할 수 있다.
그러나 교육방송을 교재화 하는 작업에서 주의해야 할 것은 맹목적인 방송의존을 피하는 것과, 방송교재 상영 이후 내용의 재확인 작업이다. 어떠한 교재도 마찬가지겠지만 교수-학습자에게 맞는 자기화의 과
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교육의 이상을 에밀이라는 가공적인 어린이를 선정하여 꾸민 교육사상가라고 하겠다.
하지만 Rousseau는 현대 교육에 있어서의 아동의 발견과 자연적 과정의 적용을 강조하는 진보주의 교육의 기초를 마련해 주었다. 아동의 개성의 존중, 아동
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