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교육과학사
* 김영수·강명희(1995), 컴퓨터 활용 : 수업 기술의 이론과 실제, 서울특별시 교육연구원
* 김병석(1997), 정보화 사회에서의 상담자의 역할, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활상담연구소
* 대전새일초등학교(1999), 에듀넷 연구학교
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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위해 교사로서 노력할 것을 다짐하며 레포트를 마무리한다.
참고문헌
배려교육론. Nel Naddings. 다른우리. 2002
배려의 교육. 김수동. 장서원. 2005
도덕교육이론의 탐색: 나딩스. 서강식. 양서원. 2005
공감연습. 마고트 레셔. 자유사상사. 1994
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1. Chapter 1. 학교 교육과정의 역사적 기초
1) <1. 고대 그리스 시기>
2) <2. 헬레니즘 시대>
3) <3. 로마시대>
4) <4. 중세시대>
5) <5. 르네상스시대>
6) <6.르네상스의 퇴조>
7) <7. 과학교육의 발전>
8) <8. 현대 인문학의 발전>
9) <9. 체육교육의
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이론은 학습의 원시적인 형태이므로 이에 대한 연구는 학습방법에 대한 연구의 기초가 되어 교육심리학에 커다란 영향을 끼쳤다.
<조건반사 [條件反射, conditioned reflex]>
모든 동물은 체내외의 어떤 자극에 대하여 반응을 하는 반사작용
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이론의 특징과 오늘날 보육과정에 미친 영향에 대해 서술해 보았다. 구성주의를 교육과 관련지어 논의하고자 할 때, 지식의 발달에 관한 관점은 크게 두 가지 이론에서 근원을 찾을 수 있다. 하나는 개인적 지식의 발달적 메카니즘을 규명한 P
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과정을 통해 다양한 자극과 결합된다고 생각했으며, 그 외의 정신능력이나 성격을 타고난다고 주장하는 기존의 견해를 강력하게 부인했다. watson의 이러한 극단적인 주장은 “건강한 유아 12명과 이들을 양육할 수 있는 좋은 공간을 제공해 준
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과정이 없다면 그 활동은 소모적이고 배우고 난 다음 남는 지식이 하나도 없는 허망한 일이 될 것이다.
듀이의 교육론은 많은 오해와 비판을 받아 왔다. 듀이 자신도 이를 예견하고 주로 추종자들에게 자신의 이론이 올바로 이해되고 적용되
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. 과학과(과학교육) 측정학습(측정수업)의 모형
Ⅴ. 과학과(과학교육) 측정학습(측정수업)의 단계별 지도방법
1. 문제 파악 단계
2. 측정 계획 단계
3. 측정 및 기록 단계
4. 자료 해석 및 법칙성 발견 단계
5. 정리 및 적용 단계
참고문헌
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교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
1) 거인의 교육적 삶
Tyler는 모든 교육과정 연구·개발자들에게 거대한 디딤과 동시에 걸림이다. Kliebard, Walker, Eisner 등은 그의 교육과정 논의와 개발이 갖고 있는 거대한 이론적 힘을 넘어서는 데 커다란
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