|
다의어 처리와 동형어 처리의 선택.\" 동방학지 54-56.- (1987): 949-971. 찾아가다/찾아오다의 경우.
3. 동음이의어,다의어(나무위키백과사전)
4. 한국 민족 문화 대백과
5. 온라인 맘카페 진희맘 홀릭
6. 이익환. \"발표 및 정리 : 동형어 , 다의어 , 유
|
|
|
다의어가 다르게 분류된 단어들을 찾아 정리해 보았다.
‘들이긋다’의 경우 ‘금을 계속해서 긋다’, ‘금을 안쪽으로 긋다’, ‘숨이나 연기 따위를 들이켜다.’가 들이-긋다1, 들이-긋다2, 들이-긋다3으로 표기되어 동음어로 분류된 사전
|
|
|
어의 여러 의미를 아는 활동을 한다. 그리고 짧은 글 짓기와 다의어와 관련된 관용 표현 알기 등의 활동을 한다.
이상, 다의어에 대한 의미와 수업설계, 교육내용, 학습모형 등에 대하여 알아 보았다.
다의어는 동음이의어와 비슷해서 구분이
|
|
|
정리, 국어생활 22, 국립국어연구원
◇ 조현용(1999), 한국어 어휘의 특징과 어휘교육, 한국어교육 제 10권, 국제한국어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어어휘의 개념
Ⅲ. 국어어휘지도(국어어휘교육)의 중요성
Ⅳ. 국어어휘와 역학적 현상
|
|
|
다의어의 뜻을 구별하려 면 어떻게 해야 하나요?
생활에서 듣고 말하는 여러 가지 뜻을 가지고 있는 낱말을 발표한다.
나온 예들을 사전을 찾아서 학습지에 정리한다.
‘낱말 뜻 찾기 놀이’ 방법 을 읽어본다.
-‘생각하고 판단하는 능력’입
|
|
메뉴펼치기
