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단계(자율적인 자기주도)
3. 자동화된 내면화 단계
4. 인접발달로의 회귀
Ⅵ. 자기주도적학습의 촉진요소
1. 환경조성
2. 학습계약(learning contract)
Ⅶ. 자기주도적학습의 교과지도원칙
Ⅷ. 자기주도적학습을 위한 교사의 역할
Ⅸ. 향
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원칙
Ⅸ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 교수학습자료
Ⅹ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 모형
1. 과학적 탐구문제별 학습자 중심의 수업
2. 퍼듀 3단계 심화 모형
1) 단계 1 : 확산적, 수렴적 사고력의 신장
2) 단계 2 : 창의적 문
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위한 학습훈련이 되어 있는가?
탐구적 접근을 통한 학습 활동을 전개하고 있는가?
평가
정
리활동
수행
평가
차시
예고
수행 평가가 효과적인 방법으로 이루어지는가?
평가 결과를 학습 활동에 환류하고 있는가?
양적인 평가에서 질적인 평가
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단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 교수학습모형
1. 단위시간의 수준별 학습모형
2. 단원 종료 후 심화?보충 학습모형
3. 개념학습모형
1) 적용상의 유의점
2) 수업 과정
4. 원칙 발견 학습모형
1) 수업의 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅸ. 수
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원칙
3. 소집단 미술과 경험학습 활동 강화방법
4. 적용절차
1) 1단계
2) 2단계
2) 3단계
Ⅴ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 시각장애
1. 맹학교 고등부 교육목표
2. 전문직업 교과
1) 이료교과의 목표
2) 이료교과의 지도상의 유의점
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의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
5. 교사의 역할
Ⅳ. 結 論
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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위한 탐구과정이 시행되어야 할 것이다.
참고 문헌
박영만(1990), 「죤 듀이의 「實驗學校」에 있어서의 敎師能力模型에 關한 硏究」
인천교육대학교 논문집. Vol. 24, No.1
박균섭 · 김병희(2003), 「듀이의 교사론 : 교직의 전문성을 중심으로」
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학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료
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단계 17
5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2) 사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
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요소를 예방,제어 또는 허용 수준으로 감소시킬 수 있는 공정이나 단계를 중점관리하는 것을 의미합니다.
- HACCP 5가지 준비 단계 : 해썹팀 구성, 제품설명서 작성, 제품 용도 확인, 공정흐름도 작성, 공정흐름도 현장 확인
- HACCP 7원칙 위
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역할과 구체적인 행동
3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례
4.최근 5년간 어려움을 극복한 경험과 결과
4.1 경험한 어려움과 상황
4.2 극복을 위한 과정과 노력
5.회사에 대한 이해와 관련 정보
5.1 회사의 국내외 환경변화 및 조직특성
5.2 회
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교과로 시장경제의 이해 등을 들으며 무역에 대해 더욱 확고한 비전을 품게 되었습니다. 사실 따라서 국제법과 상법 특히 원어민 강좌였던 국제거래법은 제 인생에서 잊을 수 없는 특별한 강좌였습니다. 세계로 뻗어 나가는 제 자신의 시야를
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교과서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
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위한 초석입니다. 저는 유아교육 분야의 전문성과 리더십을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 영역을 잇는 가교 역할을 수행하며, 모두가 함께 성장하는 포용적 교육 사회 실현에 힘쓰겠습니다.
이와 같이 저는 이화여자대학교 대학원 유아교
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자기주도적 학습 계획(자동완성형포함)
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