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사회복지연구 제 6호 1995:3 p.3-33
〃 조영훈. 일본 복지국가의 저성장 요인 분석: 기업별 노조의 영향. 동의대학교 동의논집 2001. p.395~420
〃 세계화와 복지국가의 구조 변동: 스웨덴, 일본, 한국의 사례 p.144 역세대학교 대학원 사회학과 .1999. 8
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복지기관과 협력하여 식료품과 의류를 제공하고, 부모 교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 이를 통해 가정 내 문제를 해결하고, 아동들이 보다 안정된 환경에서 성장할 수 있도록 돕고 있습니다. 마지막으로, 학교는 지역사회와의 긴밀한 협
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학업지향적인 교육서비스에 초점을 두지만 학교사회사업가는 지역 사회자 원을 이용하여 학생과 가족에게 도움을 주는 구체적이고 포괄적인 사회복지서비스의 한 분야이다.
Ⅷ. 학교사회복지의 도입방안
학교사회사업을 학교제도 내에 도
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학업 중단 청소년을 대상으로 실시한 사회복지 프로그램의 효과를 분석하고자 합니다. 해당 프로그램은 이들의 사회적 상호작용 능력을 향상시키고, 보다 명확한 진로 방향을 제시하는데 중점을 두었습니다.
학업을 중단한 청소년들은 학교
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사회복지사들은 새로운 비대면 서비스의 개발, 학교, 교사, 지역사회와의 협력, 커뮤니티 확대를 통한 정보공유 등 다양한 방안을 모색하고 있다. 이번 코로나19 사태로 학교라는 시스템이 학생들에게 단순히 학업의 공간이 아니라, 신체적,
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복지공동모금회의 배분사업임을 반드시 명시하여야 함[사회복지공동모금회법 제20조의3, 제35조].
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
A, B종합사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유, 사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
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학업 스트레스
1.2. 친구 관계 및 사회적 고립
1.3. 정서적 문제 및 정신 건강
2. 학교사회복지실천의 역할
2.1. 상담 프로그램 운영
2.2. 또래 지지 그룹 형성
2.3. 학부모 및 교사와의 협력
3. 예방 및 조기 개입 방안
3.1. 정기
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사회복지관 및
C 장애 아동 상담소
서비스 발굴 및 공유, 아동사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추
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사회 실천기술 간의 균형을 맞추고, 클라이언트와 지역사회의 필요를 모두 충족시키는 사회복지사로 성장하고자 한다.
사회복지 실천에서 중요한 것은 자신의 강점을 인지하고 이를 적극적으로 활용하면서도, 약점을 보완하여 보다 전문적
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사회복지관 및
C 청소년문제 상담 기관
서비스 발굴 및 공유, 청소년 사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(8명)
D 자원봉사센터
자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E 주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추
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