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대한 영향을 미치는 점을 고려할 때 이러한 사항이라도 근로조건과 상당한 밀접성이 인정되는 경우라면 교섭대상사항이 인정되어야 할 것이다.
Ⅳ. 마치며
이상에서 단체교섭의 정당성의 판단기준이 되는 주체와 대상에 대하여 살펴보았다.
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대한 재검토, 노동법이론실무학회, 2011
장창민, 면접교섭권에 관한 일고, 한국가족법학회, 2001 Ⅰ. 단체교섭권
1. 법률상 단체교섭권 현황
2. 법률상 단체교섭권 쟁취
Ⅱ. 면접교섭권
Ⅲ. 교섭권의 구조
1. 교섭주체
1) 교섭당사자
2)
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교섭의 개념과 의의
1. 단체교섭의 정의
2. 단체교섭(임단협) 원칙
3. 교섭자세와 방법
Ⅱ. 단체교섭의 목표
Ⅲ. 단체교섭의 방식
1. 기업별 교섭
2. 집단교섭
3. 통일교섭
4. 공동교섭
5. 대각선교섭
6. 패턴교섭
Ⅳ. 단체교섭의 대상
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대한 통제권을 갖지 못하기 때문이다. 교섭대표노조가 다른 노조를 대표하여 단체협약을 체결하였다고 하여, 다른 노조의 쟁의행위를 막아야 할 현실적인 힘이나 법적인 책임까지 지우는 것은 가혹하며, 교섭대표노조 자신의 평화의무 위반
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교섭을 허용하고 그 기간 동안의 학습경험을 토대로 창구단일화 방안을 모색하자는 제안은 매우 흥미롭다.
그러나 다른 한편으로 복수노조가 존재함으로서 사업장에 미칠 부정적 파급효과에 대해 정책적 견지에서 진지하게 검토하고 대비책
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법적근거 ………………………… 12
<표2> 영국의 공무원 노조 연혁 및 법적근거 …………………………… 14
<표3> 미국의 공무원 노조 연혁 및 법적근거 …………………………… 16
<표4> 일본의 공무원노조 연혁 ……………………
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단체교섭 사례연구』, 한국 노동연구원.
박용석(2008),「공공부문노조의 공공성 투쟁, 어떻게 풀어나갈까」,『월간노동사회』 통권 제113호, 한국노동사회연구소.
-----(2008),「공기업 선진화의 허와 실」,『이명박 정부의 공기업 선진화 정책,
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대한 교육과 훈련의 문제라고 생각한다. 이에대한 논의는 충분히 이루어 지고 있지 않다. 예를 들어 조정적 분쟁해결기능을 충분히 발휘하기 위하여 국가가 어떠한 재정적 지원을 하고 있는지, 조정인에 대한 교육과 훈련을 어떤 방식으로 하
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검토
(1)국회의원과 국회의장간의 권한쟁의에 대한 헌재결정
1) 헌재결정
2)검토
(2) 제3자 소송담당
Ⅴ. 지방자치단체의 권한쟁의
1. 문제점
2. 지방자치단체의 권한쟁의
(1) 관할범위
1) 양자의 광협문제와 기관소송
2) 이른
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법적 고찰
1. 우리나라
2. 외국의 입법례
Ⅳ. 간통죄에 대한 존폐론
1. 존폐론의 과정
2. 간통죄에 관한 각국의 입법태도
3. 간통죄의 존치론과 폐지론
(1) 존치론자들의 주장
(2) 폐지론자들의 주장
Ⅴ. 간통죄의 실증
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단체에 대하여 주체로서 책임감을 가지고, 이끌어 가야 한다는 주인의식(主人意識)을 갖고, 인간의 욕구나 관심의 대상, 목표가 되는 진, 선, 미를 통틀어 이르는 가치를, 전에 없던 것을 처음으로 생각하여 지어내거나 만들어 창조`창안`창출(
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단체의 일원으로서 목표를 이루기 위해 노력했던 과정과 그 결과를 구체적으로 작성해 주세요.① 참여했던 단체에서 본인의 역할 ② 구체적인 경험 ③ 아쉬웠던 점(빈줄을 포함 20줄을 넘기지 말것)900자1800바이트 제한
자소서-5.(744/1267) 당
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분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께하면서 어려웠던 점과 극복방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 본인만의 노하우를 기술해 주십시오. (500자 이내)
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단체, 모임 등의 이익을 우선시함으로써 과제의 성공, 효과적인 협업, 또는 문제해결에 기여하였던 사례가 있다면 기술해 주십시오. [800 자 이내]
4. 자신이 속했던 단체, 모임 등에서 자신과 의견이나 생각이 다른 구성원을 효과적으로 설득
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입사 후 희망하는 직무와 그 이유를 기술하고 해당 직무에 대한 본인만의 강점 및 약점에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
5. 조직이나 단체 생활에서 상대방의 실수나 잘못을 포용하고 함께 해결한 경험을 구체적으로 서술해 주십시오.
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